模块二 2.6 未注公差的线性和角度尺寸的公差（教案）- 《极限配合与技术测量》同步精品课堂（高教版·第4版）

《极限配合与技术测量》教案 课 题 2.6未注公差的线性和角度尺寸的公差 课 型 课 时 2课时 授课班级 授课时间 授课教师 学习目标 1.掌握未注公差尺寸的适用范围 2.掌握一般公差的公差等级和极限偏差数值 3.了解一般公差的图样表示方法 学习重难点 1.掌握未注公差尺寸的适用范围 2.掌握一般公差的公差等级和极限偏差数值 3.了解一般公差的图样表示方法 教学方法 讲授法，问答法 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 前面几节课我们学会了如何根据所标注的公差得到一些信息，那么有些尺寸未标注公差它是否有公差要求呢？今天我们来学习的内容就是未注公差的线性和角度尺寸的公差 构成零件的所有要素总是具有一定的尺寸和几何形状。由于尺寸误差和几何特征(形状、方向、位置、跳动)误差的存在，为保证零件的使用功能就必须对它们加以限制，否则将会损害其功能。 因此，零件在图样上表达的所有要素都有一定的公差要求。对功能上无特殊要求的要素可给出一般公差。一般公差是指在车间通常加工 条件下可保证的公差。采用一般公差的尺寸，在该尺寸后不需注出其极限偏差数值。 学生对教师的提问进行思考，讨论并分析回答 在讲知识点之前先让学生对提问进行思考，从而激发学生的学习兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 一 、未注公差尺寸的适用范围 二、一般公差的公差等级和极限偏差数值 一般公差分为精密f、中等 m、粗糙c 和最粗v共四个公差等级。 按未注公差的线性尺寸和角度尺寸分别给出了各公差等级的极限偏差数值。 1. 线性尺寸 表2-12给出了线性尺寸的极限偏差数值，表2-13给出了倒圆半径和倒角高度尺寸的极限偏差数值 极限偏差的具体数值根据公差等级和公称尺寸的大小在一般公差的极限偏差 列表中查取，例如，公差等级为m、尺寸为100mm,查得其极限偏差为±0.3 mm。 2.角度尺寸 表2-14给出了角度尺寸的极限偏差数值，其值按角度短边长度确定，对圆锥 角按圆锥素线长度确定。 三、一般公差的图样表示方法 国家标准规定，一般公差应在图样标题栏附近或技术要求、技术文件(如企业 标准)中注出标准号及公差等级代号。例如选取中等级时，标注为GB/T 1804—m 其中，GB/T 1804 为标准号，m为公差等级代号。 学生对知识点进行理解 利用图形示意图，让学生能够更好地理解知识点 利用图表找规律，让学生能够更好地理解知识点 由于这些知识点多为理论性，需要记忆和理解，因此多为教师进行讲解，学生进行理解并记忆巩固。 活动三： 巩固练习 素质提升 问：未注公差尺寸有无公差要求?对它的使用有哪些规定? 答：有公差要求，一般公差分为精密f、中等 m、粗糙c 和最粗v共四个公差等级。按未注公差的线性尺寸和角度尺寸分别给出了各公差等级的极限偏差数值。 学生各小组进行讨论并回答问题 对所学的知识回顾和归纳，帮助学生对知识点的梳理，让学生明确自己的掌握程度，从而更好地进行查漏补缺。 课堂小结 作业布置 一、简答题 1. 未注公差尺寸的适用范围包括哪些？ 2. 一般公差分为哪几个公差等级？ 3. 公差等级为f、尺寸为100 mm, 查得其极限偏差为多少？ 4. 公差等级为m、尺寸为110 mm, 查得其极限偏差为多少？ 5. GB/T 1804—m中GB/T 1804和m分别是什么含义？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$