1.3 土地改革 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

部编版历史八年级下册 教学的重点：《中华人民共和国土地改革法》的颁布；土地改革的必要性 教学的难点：土地改革的必要性，土地改革的历史意义 学习目标 建国初期土地占有情况 土地改革的必要性 请你结合图表和课文内容，谈谈解放后进行土地改革的原因？ 所占人口比例 所占土地比例 只有耕者有其田，才能走上富裕之路！ 贫穷的中国不是我们的目标 土地改革的必要性 现状： 1、新中国成立后，占全国3亿人口的新解放区还没有进行土地改革。农村存在大量无底和少地的农民，这种状况严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 2、广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 ？ 进行土地改革迫在眉睫 具体做法：没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 私有制 土地改革的进程 时间：1950年底，颁布《中华人民共和国土地改革法》 土地改革正式开始 与以往的土地改革政策有什么不同之处？ 注意保护富农经济，对地主由过去没收其一切财产改为没收土地、农具、耕畜、多余的粮食及房屋，保护民族工商业等 重新丈量土地 具体做法：没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己 地点：在广大新解放区，有3亿多无地或少地农民迫切需要得到土地。 土地改革为什么要没收地主土地分给农民？ 封建剥削土地制度下，农民受尽剥削，生活贫困，严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；新中国成立后，新解放区3亿多人口强烈要求进行土地改革，获得土地。 建国后土地改革的特点是 在经济上保护富农，政治上中立富农 没收地主的土地，同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己 1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆土地改革基本结束。 结果： 土地改革的结果和历史意义 达标小测 BACD D B 课程小结 4、毛泽东在一部著作中说道，很短的时间内，将有几百万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。你认为在20世纪50年代这场“暴风骤雨”是指（ D ） A、镇压反革命运动 B、抗美援朝 C、合作化运动 D、土地改革运动 5、与“新中国成立”、“西藏和平解放”、“土地改革”等最贴切的主题是（ C ） A、《千年巨变》 B、《峥嵘岁月》 C、《中国新生》 D、《伟大转折》 6、土地改革完成后，我国农村的土地所有制形式是（ C ） A、国家土地所有制 B、集体土地所有制 C、农民土地所有制 D、公社土地所有制 三农问题一直是党和政府十分关注的民生问题。下列是有关新中国成立初期几张有关农村的图片，请仔细观察图片材料： 7、阅读下列材料，回答问题。 请回答： 1、结合图一简要说明新中国成立初期土地改革的必要性？ 封建剥削土地制度下，农民受尽剥削，生活贫困，严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；新中国成立后，新解放区3亿多人口强烈要求进行土地改革，获得土地。 2、图二中向农民宣传的是什么文件？说出此文件颁布的时间和机构，从图中可以看出广大农民对这一文件持何种态度？ 3、从图一到图三的变化体现了土地改革的重大历史意义是什么？ 《中华人民共和国土地改革法》。1950年；机构是中央人民政府 土地改革完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农工业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 $$