1.3 土地改革 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革 历史八年级下册教学课件 歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事： 恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。 那么，是什么土地制度迫使喜儿逃居深山的？这种制度何时在我国彻底被消灭？ 1.知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革运动的基本过程； 2.理解土地改革顺利完成的原因和重要意义； 3.培养学生分析、解决问题的能力，培养学生调查、搜集与整理历史资料的能力。 目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》的实施 第一篇 悯农——土地改革的必要性 （1）新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。 新中国成立前，中国共产党“耕者有其田”的土地政策已经在解放区赢得了农民的拥护，到1949年，全国三分之一的地区已经完成了土改。 没收地主土地分给农民，实行耕者有其田 概括新中国成立前中国共产党的土地政策？ ①国共十年内战时期—— 打土豪，分田地 ②抗日战争时期—— 减租减息 ③解放战争时期—— 土地改革范围 地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍。 （2）农村存在着大量无地和少地的农民。严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 通过上表可以看出当时土地大多掌握在哪类人的手中？ 结合材料和课本，介绍土地改革的背景。 《悯农》 春种一粒粟， 秋收万颗籽。 四海无闲田， 农民犹饿死。 农民辛勤劳作却极度贫穷，原因何在？“农民犹饿死”的根源是什么？ 坐享其成 劳而无获 地主 农民 封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 （3）广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 土地改革前我国广大农民的生活十分贫困 封建土地制度 过着这种生活的根源在哪里? 这时的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计， 1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半，也远远低于当时整个亚洲44美元人均收入。 材料一： 在欢庆胜利的时候，中国共产党人清醒地认识到，这只是中华民族复兴大业的序幕。这时的中国，是世界上最穷的国家之一。根据联合国亚太事务委员会的统计，1949年的中国，是世界上最穷的国家之一。人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半，也远远低于当时整个亚洲44美元人均收入。 材料二：邓小平同志曾经说过，中国最大的问题就是农民问题，而农民最大的问题就是土地问题。 河北农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席： 我们是河北最偏僻的一个村。全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！ 农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 土地改革的原因（必要性） （1）新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。 （2）农村存在着大量无地和少地的农民。严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 （3）广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 第二篇 惠农——土地改革的开展 1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。 6月28日《中华人民共和国土地改革法》颁布，得到农民群众热烈拥护 1950年6月28日，《中华人民共和国土地改革法》颁布，得到农民群众的热烈拥护。 “废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。” ——《中华人民共和国土地改革法》 土地改革的依据 结合材料内容分析土地改革的根本目的是什么？ 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 解放生产力就是排除、克服生产力得以发挥发展的阻力、束缚，为生产力的发挥发展创造良好的社会条件。 a 全国分批进行土地改革，没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种； b 同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 土改工作团深入群众发动农民参加土地改革 土地改革每期一般经历了发动群众、划分阶级、没收和分配土地、复查总结等阶段。 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋； 每年需向地主缴纳的300多亿千克粮食的地租也被免除。 农民真正获得解放。 阅读课文结合视频、图片你能介绍土地改革的开展的情况吗？ 1.地区： 2.法律