内容正文:
Unit 3 Section B (3a~Self Check)
【学习目标】
1.能用形容词和副词的原级及比较级描述你和你的朋友。
2.通过讨论自己和朋友的异同用英文写一篇短文。
3.能了解朋友的异同,并学会珍惜友情。
【预习导学】
一、填一填
1.long straight hair ____________________________________________
2.be similar to... ____________________________________________
3.have good grades ____________________________________________
4.be different from ____________________________________________
5.English Study Center ____________________________________________
6.primary school ____________________________________________
7.be good with...____________________________________________
8.call...at...____________________________________________
二、填一填
smarter harder faster taller earlier
1.Li Ming is the ____________________________________________ one of the two boys. But he is shorter than Lin Tao.
2.—Is Lisa ____________________________________________ than May?
—I think so. She often won first prize in our class.
3.You must get up ____________________________________________ , or you will be late like today.
4.The ____________________________________________ you work, the better grades you will get.
5.Look! Li Yang is swimming ____________________________________________ than any other player.
三、练一练
独立完成教材上Self Check的练习题。
【答案】
一
1.长直发 2.和……相似 3.取得好成绩 4.和……不同 5.英语学习中心 6.小学 7.与……相处得好 8.拨打……找……
二
1.taller 2.smarter 3.earlier 4.harder 5.faster
【合作探究】
任务驱动一 新知探究
1.游戏——晒晒我的“朋友圈”。
分享自己的朋友圈,从不同方面列出自己和朋友的信息。
I
My friend
◎学法指导:可以从外貌、性格、爱好和个性特征等方面列出自己与好朋友的相同之处和不同之处,再进行对比。
2.对话练习。
根据上面游戏中总结的信息,与搭档通过问答的形式来介绍和谈论自己与朋友的相同和不同之处。
完成任务所需要的语言结构:
A:My friend is different from me. She/He is taller/ thinner...than me, and she/he is more outgoing/serious...than me... What about you?
B:My friend and I have many similarities. We both like... and we are both...
◎学法指导:组内交流和讨论自己与朋友之间的相同之处和不同,可参考上面所给范例,也可以用所学知识进行交流。
任务驱动二 读写训练
1.阅读练习。
阅读课本3a有关Wang Lingling 和Liu Lili的信息,完成下面的表格。
Similar points
(相似点)
Different points
(不同点)
Wang Li