Unit 10 Section B (1a~1d) 学案 2023-2024学年初中英语人教版八年级上册

2024-02-22
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内容正文:

Unit 10 Section B (1a~1d) 【学习目标】 1.熟记并能正确使用本课所学的重点单词、短语和句型。 2.能听懂使用if引导的条件状语从句来表达因果关系的对话。 3.能够就某一事情发表自己的看法,形成健康向上的人生观和价值观。 【预习导学】 一、连一连 二、句子速译 1.If you join the Lions, you'll become a great soccer player. ____________________________________________ 2.If you work really hard, you'll be famous. ____________________________________________ 3.But if I don't do this now, I'll never do it. ____________________________________________ 4.But if I go to college, I'll never become a great soccer player. ____________________________________________ 5.What do you think I should do? ____________________________________________ 三、想一想 在“travel around the world”中travel是什么词性?travel还有什么词性? ____________________________________________ 【答案】 一 二 1.如果你加入狮子队,你将成为一名出色的足球运动员。 2.如果你真的够努力,你就会成名。 3.但是如果我现在不这样做的话,我将永远不会做。 4.但是如果我上了大学,我将永远成不了一名很棒的足球运动员。 5.你认为我该做什么呢? 三 动词。还能作名词。例如:Autumn is the best time for travel.。 【合作探究】 任务驱动一 新知探究 1.独自阅读课本上1a的词组,并圈出你认为最重要的三件事。 2.在你的生活中,你认为哪些方面是最重要的? 与同伴进行对话。 完成任务所需要的语言结构: A:What is the most important to you? B:I think... is the most important. What about you? A:I think ... is the most important.   ◎学法指导:根据1a信息,说出自己认为重要的事情。 任务驱动二 听力训练 1.观察课本1a中的图片,回答下面问题。 ①What can you see in the pictures?  ____________________________________________ ②What do you think they are talking about?  ____________________________________________ 2.听第一遍录音,找出1a中的内容分别是谁说的,完成1b,并思考:Do they have the same ideas? 3.听第二遍录音,完成1c的匹配活动,并判断哪些是经纪人的建议,哪些是父母的建议。 4.再听一遍录音,根据对话内容完成下面句子。 ①The Lions are a great  ____________________________________________ , you know!  ②Of course you want to be happy, but there are many other  ____________________________________________  out there.  ③But it's my  ____________________________________________  to play soccer with the Lions!  ④I know you want to  ____________________________________________ . But money isn't everything, Son.  ⑤But don't you want to  ____________________________________________ ?  5.再听一遍录音,回答下面的问题。 ①Do Michael's parents and the agent

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