Unit 10 Section A (Grammar Focus～3c) 学案 2023-2024学年初中英语人教版八年级上册

Unit 10 Section A (Grammar Focus~3c) 【学习目标】 1.能记住并能正确运用本课时的单词、短语及句型。 2.学习并理解if引导的条件状语从句的含义、结构及用法;能运用if引导的条件状语从句、情态动词should等语言结构来发表自己的观点,谈论事情的结果。 3.养成健康、乐观、向上的人生观。 【预习导学】 一、词汇记忆 1.　____________________________________________　 adj.难过;失望;沮丧   2.　____________________________________________　 n.出租汽车;的士  3.　____________________________________________　n.劝告;建议→advise v.建议  二、短语速记 1.难过 ____________________________________________ 2.告诉某人做某事 ____________________________________________ 3.乘出租车 ____________________________________________ 4 给某人一些建议 ____________________________________________ 三、句子速译 1.我们应该要求人们带食物来吗? ____________________________________________ 2.我认为我将待在家里。 ____________________________________________ 3.Mike告诉我们要穿漂亮的衣服。 ____________________________________________ 4.我不确定怎样去参加聚会。 ____________________________________________ 5.你能给我一些建议吗? ____________________________________________ 【答案】 一 1.upset　2.taxi　3.advice 二 1.be upset　2.tell sb. to do sth. 3.take a taxi/by taxi 4.give sb. some advice 三 1.Should we ask people to bring food? 2.I think I'll stay at home. 3.Mike told us to wear nice clothes. 4.I'm not sure how to go to the party. 5.Can you give me some advice? 【合作探究】 任务驱动一 语法探究 1.阅读课本Grammar Focus中的句子,然后小组讨论下面问题: ①复合句中的主句和从句分别是什么? ②主句和从句的时态有什么不同? ③主从句的前后位置可以调换吗?需注意什么? 2.总结: ①时态:if意为“　____________________________________________　”, 引导条件状语从句时,从句用　____________________________________________　时,则主句用　____________________________________________　时 (即　____________________________________________　+ 　____________________________________________　),也就是“主将从现”。  ②位置:主句和从句的位置既可　____________________________________________　,也可　____________________________________________　;当从句在前,主句在后时, 通常用 　____________________________________________　隔开。  3.练一练。 用括号内所给单词的适当形式填空。 ①I 　____________________________________________　 (get) good grades if I 　____________________________________________　(work) hard.  ②If we　____________________________________________　 (get) up late, we 　______