内容正文:
Unit 10 Section A (1a~2d)
【学习目标】
1.能记住并会正确运用本课时的单词、短语及基本句型。
2.能听懂用if引导的条件状语从句谈论因果关系的对话;会使用if引导的条件状语从句,对未发生的事件进行假设和推断。
3.会在日常活动中统筹安排事情。
【预习导学】
一、词汇记忆
1. ____________________________________________ n.会议;集会;会面
2. ____________________________________________ n.录像带;录像
3. ____________________________________________ v.组织;筹备
4. ____________________________________________ n.巧克力
二、短语速记
1.炸薯条____________________________________________
2.玩得开心 ____________________________________________
3.乘公交车____________________________________________
4.穿牛仔裤 ____________________________________________
5.班会____________________________________________
6.看录像____________________________________________
三、句子速译
1.如果你去参加聚会,你会玩得很开心。
____________________________________________
2.如果你这么做,老师将不让你进去。
____________________________________________
3.如果他们今天举办聚会,会发生什么?
____________________________________________
4.他们太懒了以至于不会去做饭。
____________________________________________
【答案】
一
1.meeting 2.video 3.organize 4.chocolate
二
1.potato chips
2.have fun/have a great/good time
3.take the bus/by bus
4.wear jeans
5.a class meeting
6.watch a video
三
1.If you go to the party, you'll have a great time.
2.If you do, the teachers won't let you in.
3.What will happen if they have the party today?
4.They will be too lazy to cook.
【合作探究】
任务驱动一 新知探究
1.猜一猜。
根据图片猜测学校派对上不同的人要做的事情,并将下面的短语翻译成英文。
①迟到____________________________________________
②玩得开心____________________________________________
③待在家里____________________________________________
④让某人进来____________________________________________
⑤抱歉____________________________________________
⑥穿牛仔裤去参加晚会____________________________________________
⑦乘公共汽车去参加晚会 ____________________________________________
⑧和某人一起去晚会 ____________________________________________
2.观察课本上的图片并阅读1a中的句子,然后进行讨论,并在1a方框中填入与句子相匹配的图片的字母。
任务驱动二 听力训练
1.听课本上1b的录音第一遍,在1a的表格中填入所听到的答语,完成1b的听力任务。
2.再听一遍录音,大声跟读录音材料,整体把握对话内容。
3.小组对话。
从课本1a上面的图片中任选一幅图,并根据1a中的表格内容,两人一组进行对话练习。
完成任务所需要的语言结构:
A:Are you going to the p