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23级幼儿保育高职《幼儿心理学》寒假摸底考试题
(适用班级:23级幼儿保育班 印刷份数:45 )
1、 单选题 (共30题,60分)
1.儿童掌握方位知觉的顺序是
A.上下、左右、前后 B.左右、前后、上下
C.前后、上下、左右 D上下、前后、左右
2.人的大脑分为四个机能分工的叶,其中与躯体感觉有关的是 ( )。
A 顶叶 B颞叶 C 额叶 D枕叶
3.当对象不完整时能够正确的识别,这体现的视知觉功能是( )
A背景辨别 B对象再认 C差异辨别 D 视觉填充
4.从婴儿的涂鸦、幼儿早期绘画中研究儿童的心理特点,这运用的研究方法是( )。
A谈话法 B 问卷法 C 测量法 D作品分析法
5.个体感觉大发展顺序( )。
A前庭觉一肤觉--味觉--听觉一视觉 B.味觉一前庭觉--肤觉--视觉一听觉
C.肤觉一前庭觉--味觉--听觉一视觉 D.肤觉一前庭觉--味觉--视觉--听觉
6.新生儿的( )能促使他形成最早的条件反射。
A 视觉 B听觉 C前庭觉 D肤觉
7.观察法从观察的目的来看可以分为( )和( )。
A、群体观察和个体观察 B、直接观察和间接观察
C、结构性观察和非结构性观察 D、验证型观察和探索型观察
8.鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象,是一种( )
A再造想象 B创造想象 C幻想 D无意想象
9.下列幼儿情绪调控策略中,标志着幼儿社会化进步的是( )。
A 建构性策略 B回避策略 C破坏策略 D掩蔽策略
10、从儿童掌握方位知觉的顺序来说,4岁能开始辨别( )
A.上下 B.左右 C.前后 D远近
11.指出下列事例哪个是有意注意 ( )。
A、观看一幅别出心裁的广告 B、专心做功课
C、一个身穿异服的人引起别人的注意 D、围观车祸现场
12.影响无意识记的关键因素是( )
A.兴趣 B.态度 C,情绪状态 D.智力水平
13.幼儿常有脸上挂着泪水又笑起来的情况,即破涕为笑,其情绪易受外界情境支配。主要是因为()
A.幼儿的情绪与生理需要有关 B.幼儿的情绪易外露
C.幼儿的情绪不稳定 D.幼儿的情绪的冲动性
14.儿童逐渐出现了社会化语言,如“我的这本书比你的好看”。这种表现形式是 ( )
A.适应性告知 B.批评和嘲笑 C.命令、请求和威胁 D.问题与回答
15.“知之深,爱之切!”说明产生情感的基础是( )
A.意志 B.需要 C.认识 D.个性
16.刚入园的孩子跟老师打招呼时,学会说“再见”比“早上好”要早,这体现了情绪情感的作用是 ( )
A.动机作用 B.对认知发展的作用
C.对人际交往的作用 D.对个性形成的作用
17. 儿童情绪反应的动因,从主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段,儿童所处的年龄阶段是( )
A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁
18. 与实现个人目的有关的情绪调控方式是( )。
A功能性调控 B特征性调控 C适应性调控 D目的性调控
19.下列说法正确的是( )
A.情感比情绪发生早 B.情感具有情境性的特点
C.情感具有明显的外部表现 D.情感是情绪经验的概括
20、幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情感。说明此阶段的幼儿处于哪一年龄班( )
A.小班 B.中班 C.大班 D.托班
21.幼儿期思维发展的主要特点是( )。
A智慧动作 B直觉行动思维 C 具体形象思维 D抽象逻辑思维22.( )岁以上的儿童一般能够获得本民族语言的全部语音。
A 1岁 B.1.5岁 C.3岁 D.4岁
23.儿童词汇量增加较快的时期是( )
A.3-4岁 B.4-5岁 C.3-5岁 D3-6岁
24.形成不同依恋类型的生物学基础是 ( )
A.性格 B.能力 C.气质 D.教养方式
25、在幼儿园里,两个儿童在争夺玩具时,有人提出轮流玩的建议,消除情绪对立。这使用的策略是 ( ) 。
A.回避策略 B.建构策略 C.破坏策略 D.尝试试误
26、从许多特殊信息中得出一个一般性的结论的推理是( ).
A归纳推理 B.类比推理 C演绎推理 D