开学第一课 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

最好的教科书 历史 勤学·深思·笃行 何为历史？ 历，过也，传也。从止，厤声。郎击切。（人类的经历、足迹） 秝（lì） 止 史者，记事者也。 从又持中，中，正也。（握笔纪事） ——（汉）许慎《说文解字》 对过去的事情所做的客观的记录 什么是历史？ 第一层面是指过去真实发生过的事情，是不以人的意志为转移的，具有客观性，包括自然和人类社会发展的历史。 第二层面是用文字或其他方式记录的历史，是人们依据史料对过去发生过的事情的记载或撰述，带有一定的主观性。 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 一、史实 一句话的代价 “大史书曰：“崔杼弑其君。”崔子杀之。其弟嗣书而死者二人。其弟又书，乃舍之。 楚怀王入秦而不返 《史记卷四十•楚世家第十》 张仪南见楚王，谓楚王曰：“王为仪闭关而绝齐，今使使者从仪西取故秦所分楚商於之地方六百里，如是则齐弱矣”怀王大悦。 秦齐交合，张仪乃起朝，谓楚将军曰：“子何不受地？从某至某，广袤六里”。 楚怀王不得不说的那些事 《史记·屈原贾生列传》 屈平疾王听之不聪也，馋谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，不可信，不如毋行。”....入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听............竟死于秦而归葬。 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。 楚怀王不得不说的那些事 《资治通鉴•周纪四•周赧王十九年》 楚怀王发病，薨于秦，秦人归其丧。楚人皆怜之，如悲亲戚。诸侯由是不直秦。 •《战国歧途》 但是太子为了一点私事，和秦国的一个大夫斗争起来，把这个官员杀死了..... 怀王的对策是，一面派太子到齐国做人质，一遍组织军队抗秦。 楚怀王不得不说的那些事 《战国歧途》 这时秦昭襄王写信给楚王，信的措辞很客气，回顾了两国的友好历史.... 论实力，秦强楚弱；讲道理，道理这次还真站在秦国那一边。 秦国已经拿出了最大的诚意，但如果出国蛮横地拒绝，那就只有打的份了，你屈原自己带长剑披犀甲上啊？ 怀王非常硬气地拒绝割让土地，后来竟然还硬逃出来了，后来归来路线选择也十分合理。 真实发生的事情 记录的史料 流传下来的史料 所接触到的内容 求真并非易事 二、史论 《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。 学生问：“舜做天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？” 孟子回答：“抓起来就行了。” 学生又问：“难道舜不阻止法官吗？” 孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。” 学生问：“那舜又该怎么办呢？” 孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷也背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。” 公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明与蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。 当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。 史实 史论 舜父杀人 苏格拉底 重法理更重情理 程序正当即正义 事物的表象 事物的本质 认识历史就是透过表象看本质 花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。 ——《教父》 三、史观 史论 史观 史实 全球史观·文明史观·近代史观·社会史观 革命史观·唯物史观·生态史观·英雄史观 弃医从政，图谋救国 发动革命，建立共和 反对独裁，捍卫共和 与时俱进，联俄联共 四、为什么要 学习历史 究天人之际，通古今之变。 ——司马迁《史记》 鉴于往事，有资于治道。 ——司马光《资治通鉴》 历史不会重复，但总是押韵的。 ——马克·吐温 历史对一个国家、一个民族，就像记忆对于个人一样，一个人丧失了记忆就会成为白痴，一个民族如果忘记了历史，就会成为一个愚昧的民族。 ——周恩来 印度雅利安人和达罗毗荼人 电影《八佰》 当端午把捡到修好的皮影还给山东兵时，两人专门聊起赵子龙。 问：我们供的都是关二爷，为啥你这是赵子龙？ 答：关二爷那是兄弟义气，赵子龙是保家卫国！ 学史明理、学史增信 学史崇德、学史力行 历史在不断前进 资本主义的弊端显露 五、如何学习历史 （2）课堂听课，做好笔记。 一要“耳到” 三要“手到”，记要点、标序号 二要“眼到” 四要“口到” 五要“心到” （1）课前预习，有的放矢。 （3）课后巩固，形成