Unit 1 Section A (Grammar Focus～3c) 学案 2023-2024学年初中英语人教版八年级上册

Unit 1 Section A (Grammar Focus~3c) 【学习目标】 1.能写出动词的过去式。 2.能归纳复合不定代词的用法。 3.能用一般过去时态谈论过去发生的事。 【预习导学】 一、词汇记忆 1.something____________________________________________ 2.nothing____________________________________________ 3.someone____________________________________________ 4.everyone____________________________________________ 5.myself____________________________________________ 6.yourself____________________________________________ 7.of course____________________________________________ 8.hen____________________________________________ 9.pig____________________________________________ 10.seem____________________________________________ 11.bored____________________________________________ 12.diary____________________________________________ 二、句子速译 1.我跟我的妹妹去三亚了。 I went to Sanya 　____________________________________________　 my sister.  2.我给我的爸爸妈妈买了东西。 I bought something 　____________________________________________　 my parents.  3.你上个月的假期怎么样? How 　___________________　 your vacation 　_________________　 month?  4.我和家人去乡下了。 I went to the 　_______________　 with my 　______________________________　.  5.有些事情看起来很无聊。 Something seemed 　________________________________　 boring.  三、想一想 你上个假期做了什么?把你的假期活动写在横线上吧。 ____________________________________________ 【答案】 一 1.某物;某事　2.没有什么　3.某人　4.每人;人人　5.我自己　6.你自己　7.当然;自然　8.母鸡　9.猪 10.好像;似乎　11.无聊的　12.日记 二 1.with　2.for　3.was　last　4.countryside　family　5.to be 【合作探究】 任务驱动一 语法探究 1.观察下图,回答问题。 Where did you go on vacation last month? ____________________________________________ 2.一般过去时态是表示　____________________________________________　。它常和表示过去的时间状语连用,如yesterday、 last week、 two days ago、 in 1998等。一般过去时态的句子中的谓语动词要用过去式形式,若是be动词,就用　____________________________________________　或　____________________________________________　;如果是实义动词,就用实义动词的　____________________________________________　。  3.写出下列动词的过去式。 come—　　　　　  play—　　　　　  eat—　　　　　  go—　　　　　  see—　　　　　  read—　　　　　  is—　　　　　  are—　　　　　  buy—　　　　　  bring—　　　　　  take—　　　　　  stay—　　　　　  visit—　　　　　  keep—