内容正文:
第1节 温度和温标
课标要求
核心素养
1.知道热力学系统的状态参量。
2.了解温度计的原理
1.物理观念:知道状态参量、平衡态、热平衡、温度、热力学温度的概念及热平衡定律。
2.科学思维:体会两个不同系统接触后建立热平衡的过程。体会生活中的热平衡现象。
3.科学探究:会使用常见的温度计,提高动手、动脑能力。
4.科学态度与责任:利用各种物质热学参量的不同,解释生产生活中自动化设备的工作原理
高效导学第一步 预习新知,落实必备知识
一、状态参量与平衡态
1.热力学系统:研究某一容器中气体的热学性质,其研究对象是容器中的大量分子组成的系统,这在热学中叫作一个热力学系统,简称系统。
2.外界:系统之外与系统发生相互作用的其他物体统称外界。
3.状态参量:在热学中,为确定系统的状态所需要用到的物理量叫作系统的状态参量。常用的状态参量有几何参量体积V、力学参量压强p、热学参量温度T。
4.平衡态:在没有外界影响的情况下,只要经过足够长的时间,系统内各部分的状态参量能够达到稳定状态,这种状态叫作平衡态。
二、热平衡与温度
1.热平衡:两个相互接触且传热的热力学系统,经过一段时间以后,这两个系统的状态参量都不再变化,我们说这两个系统达到了热平衡。达到热平衡的两个系统具有相同的温度。
2.热平衡定律:如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡。
3.温度:热平衡中具有的“共同的热学性质”叫作温度。这就是温度计能够用来测量温度的基本原理。
三、温度计与温标
1.温度计:选择一种测温物质,根据这种物质随温度变化而变化的某个特性来制造温度计。温度计的种类很多,常见的有水银温度计、金属电阻温度计、气体温度计、热电偶温度计等。
2.温标
(1)定义:定量描述温度的方法。
(2)两种温标
①摄氏温标:一种常用的表示温度的方法,规定标准大气压下冰的熔点为0_℃,水的沸点为100_℃。在0 ℃和100 ℃之间均匀分成100等份,每份算作1 ℃。
②热力学温标:现代科学中常用的表示温度的方法,规定摄氏温度的-273.15 ℃为零值。
(3)两种温度
①摄氏温度:用摄氏温标表示的温度,用符号t表示,单位摄氏度,符号表示为_℃。
②热力学温度:用热力学温标表示的温度,用符号T表示,单位开尔文,符号表示为K。
③换算关系:T=t+273.15_K。
【概念辨析·试身手】
(1)只要温度不变且处处相等,系统就一定处于平衡态。(×)
(2)两个传热的系统在接触时它们的状态不发生变化,这两个系统原来的温度是相等的。(√)
(3)两个系统处于热平衡时,它们一定具有相同的热量。(×)
(4)热平衡时,两系统的温度相同,压强、体积也一定相同。(×)
(5)摄氏温度升高1 ℃,在热力学温标中温度升高274.15 K。(×)
(6)物体的温度由本身决定,数值与所选温标无关。(×)
高效导学第二步 课堂探究,培优关键能力
要点一 | 状态参量与平衡态
【要点培优】
1.热力学系统的三个状态参量
(1)体积V:描述系统的几何性质,为了确定系统的空间范围。
(2)压强p:描述系统的力学性质,为了确定外界与系统之间或系统内部各部分之间的力的作用。
(3)温度T:描述系统的热学性质,确定系统的冷热程度。
2.平衡态的理解
(1)热力学的平衡态是一种动态平衡,组成系统的分子仍在不停地做无规则运动,只是分子运动的平均效果不随时间变化,表现为系统的宏观性质不随时间变化,三个状态参量不随时间变化。
(2)平衡态是一种理想情况,因为任何系统完全不受外界影响是不可能的。
【素养培优】
如图所示,将鸡蛋放在沸水中加热足够长的时间。
探究:鸡蛋处于平衡态吗?
提示:处于平衡态。当系统内包含温度在内的所有状态参量都不随时间变化时,系统处于平衡态。
【应用培优】
[例1] 下列关于系统是否处于平衡态的说法正确的是( )
A.将一根铁丝的一端插入100 ℃的水中,另一端插入0 ℃的冰水混合物中,假设水和冰水混合物的温度恒定,经过足够长的时间,铁丝处于平衡态
B.两个温度不同的物体相互接触时,这两个物体组成的系统处于非平衡态
C.0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的环境中,冰水混合物处于平衡态
D.压缩密闭容器中的空气,空气处于平衡态
解析:选B。铁丝受到外界因素影响,不是平衡态,只是一种稳定状态,A错误;两物体温度不同,接触后高温物体会向低温物体传热,是非平衡态,B正确;0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的环境中,周围环境会向冰水混合物传热,不是平衡态,C错误;压缩密闭容器中的空气,要对空气做功,机械能转化为内能,不是平衡态,D错误。
【名师点拨】 两步法判断热力学系统是否处于平衡态
1.判断热力学系统是否受到外界的影响。
2.判断系统的状态参量(压强、体积和温度)是