第3课 土地改革（课件）-【创新课堂】2023-2024学年八年级历史下册同步教学课件（统编版）

顾 回 两千多年来，广大的农民的梦想是拥有自己的土地。为此，各阶级“进行不继的的探索”。请你结合所学知识，列出相关的土地口号或政策。新中国成立后的土地政策？ 李自成起义：均田免赋是封建社会末期起义农民提出的要求平分土地、减免繁重的赋役负担的战斗纲领 太平天国时颁布的《天朝田亩制度》企图建立“有田同耕，有饭同食”的平均主义的理想社会。 孙中山在三民主义中的“民生主义”解释之一“平均地权”——“土地国有”是孙中山的土地方案。 土地革命时期：打土豪，分田地。 抗战时期（1937-1945年）：地主减租减息、农民交租交息的土地政策。 解放战争时期：颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田的土地改革。 1 改 革 土地 第 三 课 2022年课程标准： 1、知道土地改革的史实； 2、理解土地改革对巩固人民民主政权的意义； 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 2 目录 时代促变 土地改革背景 改革进行时 土地改革过程 翻身当主人 土地改革影响 学习收获 01 Part one 时代促变 土地改革背景 4 01 群学 时代促变——土地改革背景 新中国成立时，人民解放战争还没有完全地结束。人民解放军继续围剿国民党残余势力，解放全国。 没收官僚资本和建立国营经济，收回了帝国主义把持近百年的海关管理权，肃清了帝国主义在华经济侵略势力。通过“银元之战”和“米棉之战”稳定了全国的物价，通过土改，合理调整工商业和精兵简政等措施。 建国初头三年恢复经济的举措： 军事 经济 全国领土基本解放形势图 5 从图片和统计表中的数据，你能得到什么历史信息？ 群学+展示 01 主席 副 主 席 朱德 刘少奇 宋庆龄 李济深 张澜 高岗 时代促变——土地改革背景 根据联合国亚太事务委员会的统计， 1949年中国人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半，也远远低于当时整个亚洲44美元人均收入。新中国成立，中国人民虽然站起来了，政治上翻身当家做主，但在经济上却……； 1949年9月前 完成土改的地区 旧解放区 新解放区 3亿人口 3亿人口的新解放区的人口比例与土地占有情况统计表： 户数（万户） 耕地 合计 占合计（%） 合计（万亩） 占合计（%） 人均（市亩） 贫雇农 6062 57.44 21503 14.28 0.89 中农 3081 29.20 46577 30.94 3.05 富农 325 3.08 20566 13.66 9.59 地主 400 3.79 57588 38.26 26.32 项目 数目 阶级 （1）地主富农私有大量土地；而农民大多无地或少地。 （2）土地制度不合理，土地占有情况不均衡。 6 合作探究 01 主席 副 主 席 朱德 刘少奇 宋庆龄 李济深 张澜 高岗 结合两则材料和课文内容，请你归纳建国初我国进行土地改革的原因。 材料一 据国家统计局公布的统计资料，全国土地改革前农村各阶级占有耕地的情况是：占农户总数不到7%的地主、富农，占总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于无地少地状态。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍。农村存在着大量无地和少地的农民。从新区农村总的情况来看，贫农、雇农和中农虽然耕种着90%的土地，但仅拥有少部分土地的所有权，所承受的地租剥削是很沉重的。 ——《为新解放区土地改革准备条件》（中共中央党史研究室著：《中国共产党历史》（第二卷）（1949-1978），中共党史出版社2011年1月版。 ） 材料二：为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 1）封建土地所有制严重阻碍农村经济和中国社会的发展； 2）新解放区广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 3）巩固新政权的需要； 根本原因 直接原因 时代促变——土地改革背景 7 01 笔记+练习 1． “占农户总数不到7%的地主、富农，占有总耕地的50%以上，而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%，处于无地少地状态。”上述材料反映的是 A．土地改革的必要性 B．土地改革的内容 C．土地改革的性质 D．土地改革的影响 2． 1950年，《人民日报》发表元旦社论：“为着完成并巩固胜利……肃清中国