1.1 自然资源与人类活动课件2023-2024学年高中地理湘教版(2019）选择性必修3

人类之所以能成为地球上的最强大的种群，是因为我们学会了不断地将大自然馈赠的自然资源利用起来。 第一章 资源、环境与人类活动 第一节 自然资源与人类活动 2019 新湘教版 2 1.读图分析自然资源的概念、分类和属性，归纳自然资源的分布特征。 2.以山西省发展为例，分析在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量、分布和开发利用条件对人类生存和发展的意义。 3.通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，学会辩证地看待问题，遵循可持续发展原则利用自然资源，树立人地协调观。 课程标准 学习目标 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 资 源 狭义的资源一般是指自然资源，是由自然界生成的。 广义的资源还包括由人而生，由社会所创造的资源。 一、自然资源概述 概念 存在于自然界，在一定的条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。 ①自然资源：人类直接从自然界获得的可以用于人类生产和生活的物质和能量。土地资源是自然资源，但不是能源。 ②能源：能够为人类的生产、生活提供能量的物质或物质运动。汽油、沼气是能源，但不是自然资源。 ③能源资源：自然资源中能够提供能量的那一部分，不是能源的全部，如煤、石油、天然气。 一、自然资源概述 【思考】以下地理事象哪些属于自然资源？ 判定自然资源，要充分把握自然资源的两个基本属性，即自然属性(直接从自然界获得) 和经济属性 (对人类生产和生活有用的物质、能量) 自然资源的范畴随科技的发展而变化。 台风、地震、闪电等都具有巨大的能量，是不是它们注定就不会成为自然资源呢？ 自然资源的属性 01 02 03 04 05 相对于人类的需要，自然资源在数量上是不足的。人类对自然资源的需求不断增长，但自然资源却是有限的。 从资源利用的角度来看，各种自然资源相互联系、彼此制约，构成一个有机的整体。 自然资源的空间分布是不均衡的。某些自然资源相对集中于一些特定区域。 大部分自然资源具有多种功能和用途。 人类通过生产活动，把自然资源加工成有价值的物质财富，从而使自然资源具备广泛的社会属性。 有限性 整体性 地域性 多用性 社会性 自然资源属性 充分利用 综合利用 珍惜、节约利用 统筹兼顾, 综合利用 因地制宜 自然资源的属性 下列说法说明了自然资源的哪种属性? A.森林资源是一种重要的物质资源，又是一种重要的环境资源。 B提倡节约和珍惜用水。 C.我国北方多煤，南方多水。 D.森林的破坏，导致野生动植物资源减少。 有限性 多用性 地域性 整体性 01 03 02 04 石、果、兽、鱼等 采集、狩猎社会 气候资源、土地资源、生物资源、水资源 农业社会 煤、铁、石油、天然气等矿产 工业社会 智力、稀有金属、半导体、遗传基因 后工业社会 由于认知能力和科技水平的限制，在社会发展的不同阶段，人们对自然资源的认识往往是不同的 随着社会生产力水平的提高，自然资源的种类和规模越来多和越大。 一、自然资源概述 非可再生 可再生 （1）按自然属性 矿产资源 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 （2）按增殖性能 非可再生资源 可再生资源 是相对的，开发利用不合理时可转化 （3）按用途 农业资源 工业资源 服务业资源 判断哪些属于可再生资源？ ——保护和促进更新，加以充分利用 ——节约、综合利用和寻找替代品 判断：可再生资源是“取之不尽用之不竭”的。 类型 1、按其形成和来源分类 【拓展】能源资源 来自太阳辐射的能量 直接的太阳辐射(狭义的太阳能) 现代光合作用转化的太阳能——生物能 古代植物固定的太阳能——煤、石油、天然气 太阳能转化的能量——风能、水能 来自地球内部的能量 地球内部的热能——地热能 核能 来自月球、太阳的引力 潮汐能 2、按开发利用状况分类 常规能源 水能、生物能（沼气）、煤炭、石油、天然气等。 新能源 太阳能、 核能、 地热能、 潮汐能、 风能等。 3、按属性分类 为人类社会生产、生活提供动力的资源。 一次能源 二次能源 从自然界获取---原油、原煤、天然气、水能、太阳能等 经过加工或转换---煤气、焦炭、电力、热力等 能量巨大，清洁无污染（小）。可再生。投资大，不稳定（天气，季节，自然条件），市场远近，对生态环境。 11 1、影响非可再生资源开采的因素有很多，下表中的探明储量，意味着在现行价格和技术条件下，在经济上有吸引力并可开采的储量构成。据此，完成下列任务。 （1）以某种自然资源为例，谈谈你对X、Y、Z的理解。 项目 已勘探 未勘探 具备开采价值 探明储量 X 缺少开采价值 Y Z 未被勘探到但是具备