25王戎不取道旁李（预习单）-2023-2024学年语文四年级上册统编版

《王戎不取道旁李》预习单 一、学习目标和重难点 · 学习目标： 1. 理解课文内容，掌握主要人物王戎的性格特点。 2. 学习并运用课文中的生字新词。 3. 培养学生的阅读理解和写作能力。 · 重难点： 2. 理解王戎不取道旁李的深层含义。 2. 掌握生字新词的准确读音和用法。 二、课文与作者背景简介 课文简介：《王戎不取道旁李》是一篇描写王戎性格特点的寓言故事，通过王戎在道旁不取李子的行为，体现了他的聪明和自律。 三、课内外好句积累 1. 王戎见道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 2. 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 3. 取之，信然。 4. 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 5. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 6. 智者千虑，必有一失；愚者千错，必有一对。 7. 人之初，性本善；性相近，习相远。 8. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 四、生字拼音与新词解释 生字拼音： 戎： 竞走： 新词解释： 竞走：争相奔跑。 取之： 苦李： 信然： 五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里。 1. 王戎见道旁李树多子折枝，诸儿（ ）取之，唯戎不动。 2. 树在道边而多子，此必（ ）。 六、选择题 题目1： 下列哪一项不是王戎的性格特点？（ ） A. 聪明 B. 冲动 C. 观察力强 题目2： “取之，信然”中的“信然”是什么意思？（ ） A. 果然如此 B. 信任的样子 C. 相信的话 题目3： 下列哪一项不是课文《王戎不取道旁李》所表达的主题？（ ） A. 聪明和智慧的重要性 B. 独立思考的价值 C. 盲目跟从的危害 D. 友谊的珍贵 题目4： 王戎不取道旁李的原因是什么？（ ） A. 因为李子不好吃 B. 因为李子树在道边 C. 因为王戎不喜欢吃李子 D. 因为王戎看出李子树在道边，果实多，必定是苦的 题目5： 下列哪一项不是课文中的生字？（ ） A. 戎 B. 竞 C. 折 D. 善 七、深入阅读理解课文 题目1： 王戎是如何判断出李子必定是苦的？ 题目2： 课文中的“竞走取之”是什么意思？ 题目3： 王戎不取道旁李的故事给我们什么启示？ 题目4： 课文中哪些词语体现了王戎的性格特点？ 题目5： 王戎的行为与其他孩子有什么不同？为什么？ 八、按要求写句子 题目1： 用“竞走”写一句话，描述体育比赛的场景。 题目2： 用“取得”写一句话，表达取得某样东西的过程。 题目3： 用“苦李”写一句话，形容某种事物的特点。 题目4： 用“信然”写一句话，表达某件事情的真实性。 题目5： 模仿课文，用“唯……不动”写一句话，描述一个人的特点。 九、创意写作 题目1： 如果你是王戎的朋友，你会如何劝说其他孩子不要盲目跟风，学习王戎的独立思考？ 题目2： 想象一下，如果王戎生活在现代，他会如何利用他的观察力和独立思考能力来成为一个优秀的科学家？ 答案： 四、生字拼音与新词解释 生字拼音： 王： róng 竞走：jìng zǒu 新词解释： 竞走：争相奔跑。 取之：拿取它。 苦李：味道苦的李子。 信然：确实如此。 五、根据课文内容，选择合适的词语填在下面的括号里。 1. 王戎见道旁李树多子折枝，诸儿（竞走）取之，唯戎不动。 2. 树在道边而多子，此必（苦李）。 六、选择题（5个及答案解析） 题目1： 下列哪一项不是王戎的性格特点？ A. 聪明 B. 冲动 C. 观察力强 答案： B 解析： 根据课文内容，王戎通过观察李子树的情况，判断出李子不好吃，显示出他的聪明和观察力强。而冲动与他的性格特点不符。 题目2： “取之，信然”中的“信然”是什么意思？ A. 果然如此 B. 信任的样子 C. 相信的话 答案： A 解析： 在课文中，“取之，信然”表示王戎的朋友拿李子尝了后，发现确实是苦的，验证了王戎的判断。“信然”在这里的意思是“果然如此”。 题目3： 下列哪一项不是课文《王戎不取道旁李》所表达的主题？ A. 聪明和智慧的重要性 B. 独立思考的价值 C. 盲目跟从的危害 D. 友谊的珍贵 答案： D 解析： 课文主要通过王戎不取道旁李的故事，强调了聪明和智慧的重要性，以及独立思考的价值，同时也提到了盲目跟从的危害。而友谊的珍贵并不是课文所表达的主题。 题目4： 王戎不取道旁李的原因是什么？ A. 因为李子不好吃 B. 因为李子树在道边 C. 因为王戎不喜欢吃李子 D. 因为王戎看出李子树在道边，果实多，必定是苦的 答案： D 解析： 王戎不取道旁李的原因是他通过观察和分析，判断出李子树在道边且果实多，必定是苦的。这个判断是基于他的聪明和观察力。 题目5： 下列哪一项不是课文中的生字？ A. 戎 B. 竞 C. 折 D. 善 答案： D 解析： 课文中的生字包括“戎”、“竞”和“折”，而“善”并不是