Module2 Unit 1 Toys I like（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语一年级下册

Oxford English 1B Module 2 My favourite things Unit 1 Food I like Part 1 单元整体规划 一、教材内容 1 学科网（北京）股份有限公司 二、内容要求 2 学科网（北京）股份有限公司 1.主题 范畴 √ 人与自我 人与社会 人与自然 (单元主题 Food I like ) 主题群 生活与学习 子主题内容 个人喜好与情感表达 2.语篇 类型 √ 连续性文本 日常简短对话，配图短文 非连续性文本 3.语言知识 语音知识 能在语境中感知并模仿一般疑问句Do you like ...?的朗读语调。 词汇知识 能借助图片、实物理解玩具类核心词汇jelly，ice cream,sweet,biscuit的含义，并能在语境中运用词汇描述食物名称。 语法知识 在Food I like语境中感知、体会核心句型Do you like...?Yes,I like.../No.的表意功能。 语篇知识 1.识别对话语篇Tea time中的话轮转换。 2.知道语篇有不同的类型，如对话、配图短文。 语用知识 在Food I like语境中使用基本的礼貌用语Thank you.与他人交流。 4.文化知识 人际交往中如姓名、问候等在英语与汉语在表达方式上的异同。 5.语言技能 理解性技能 1.理解课堂中的简单指令并作出反应。 3 学科网（北京）股份有限公司 2.根据图片和标题，推测语篇的主题、语境及主要信息。 3. 在听、读、看的过程中有目的地提取、梳理所需信息。 4. 推断多模态语篇中的画面、图像、声音、色彩等传达的意义。 5. 借助语气、语调、手势和表情等推断说话者的情绪、情感、态度和意图。 表达性技能 1.在语境中与他人互致简单的问候或道别。 2.演唱所学的简单英语歌曲。 3.大声跟读音视频材料，正确朗读学过的对话和文段。 4.用简单的语句描述图片或事物。 5. 在教师指导下进行简单的角色扮演。 6.学习策略 √ 元认知策略 √ 认知策略 √ 交际策略 √ 情感管理策略 三、语篇分析 4 学科网（北京）股份有限公司 语篇类型 语篇内容 主题意义 Look and say 配图短文 配图短文讲述了文中人物对食物品类的喜恶。 了解食物的品类多样，激发对食物的喜爱 之情。 Say and act 对话 对话讲述了Danny与Eddie,Kitty和Alice分饼干的故事 感受食物带来的乐趣，表达对食物的喜爱之情。 四、学情分析 年级学期 学习内容与教学要求 已知 1AM3U3 In the restaurant 能背记、理解、运用核心词汇hamburger,pizza,cake,pie 能运用核心句型May I have a/an...,please? 礼貌地表达对食物的需求并做出回答。 1AM4U2 In the zoo 能背记、理解、运用核心词汇bear,tiger,monkey,panda 能运用句型-What’s this/ that? -It’s a...It’s...询问动物园动物的名称，并做相应的回答与描述。 1AM4U3 In the park 能背记、理解、运用核心词汇red, blue, yellow, green 能运用句型-What colour is ...? -It’s询问并交流物品的颜色。 1BM1U1 Look and see 能背记、理解、运用核心词汇frog, rabbit, bee, bird 能运用句型-What do you see? -I see...询问并交流所看见的动物的名称。 1BM1U2 Listen and hear 能背记、理解、运用核心词汇sheep, hen, dog, cat 能运用句型-What do you hear? -I hear...询问并交流所听见的动物。 1BM2U1 Toys I like 能背记、理解和运用核心词汇 ball,doll,bicycle,kite 能运用核心句型- I like...交流、介绍自