Unit 1 知识点讲义 2023-2024学年牛津译林版九年级英语下册

牛津译林版 9B Unit 1 知识点讲义 Comic strip & Welcome to the unit 1. 反义疑问句：陈述句部分 + 附加问句部分（“be动词/助动词/情态动词（+ not）+ 代词”）。 “前肯后否，前否后肯”。 前后两部分的谓语在人称、数和时态上都要保持一致。 回答：实事求是。 注意：（1）如果陈述句部分出现never，hardly，seldom，little，few，none，nothing，nobody，neither这类否定词时，附加部分部分仍用肯定式。 （2） 如果陈述句部分是“I (don’t) think/consider/believe/suppose + 宾语从句”，附加问句部分的主语和谓语要与宾语从句中的主语和谓语保持一致。 （3） let’s引导的祈使句的反义疑问句，附加问句用shall we。其余祈使句一般用will you，如果祈使句是肯定句，也可以用won’t。 （4） 如果陈述部分出现un-，in-，im-，-less等带有否定前缀或否定后缀的词时，附加问句仍用否定形式。 2. tiring/tired tiring：“使人疲劳的，累人的”。在句中作定语或表语，常修饰事或物。 tired：“疲劳的，困倦的”。在句中多作表语，常修饰人。 → tire：v.“（使）感到疲劳”。 3. step：n.“台阶；梯级”；“步骤；措施”。 v.“踩，踏；行走，迈步”。 step by step“逐步地”；take steps“采取措施”。 step on“踩上，踏上”；step out“出去”。 4. go on doing sth.：指某事因故暂停，尚未做完，再继续做下去，也可表示一直做某事。 go on to do sth.：表示某事已做完，再接着去做另一件事。 go on with sth. = go on doing sth. 5. on one’s way to sp.“在某人去某地的路上”。 in the way“挡路；妨碍”。 in this way“用这种方法”。 by the way“顺便说一下”。 no way“绝不”。 6. a pair of chopsticks“一双筷子”； ...pairs of chopsticks“几双筷子”。 “量词短语 + chopsticks”构成的名词短语作主语时，谓语动词的数与量词的数需要保持一致。 7. since：conj.“既然；因为”，引导原因状语从句。 conj.“从……以后；自……以来”（后接的从句用一般过去时，主句可以用过去的时态）。 prep.“自从；从……以来”，后接过去的时间点或“一段时间+ ago”，常用于现在完成时或过去完成时中。 8. 表示提建议的句型： Why don’t you + 动词原形?“你（们）为什么不……呢？”= Why not + 动词原形? Let’s do sth.“咱们做某事吧。” Shall we do sth.?“我们做某事好吗？” How/What about doing sth.?“做某事怎么样？” You’d better (not) do sth.“你最好（不要）做某事。” Would/Could you please (not) do sth.?“请你（不要）做某事好吗？” Reading 9. in the middle of：“在……中间”，指在空间、时间或活动过程的中间。 in the centre of：“在……中间”，指在空间的中心（如球形、城市、圆形）。 10. turn into“变成，变为”→ 被动：be turned into。 turn...into“把……变成”= change...into。 turn on“打开”；turn off“关掉”；turn up“调高”；turn down“调低；拒绝”；turn over“翻转”。 11. with构成的复合结构表伴随： （1） with + n./pron. + adj. （2） with + n./pron. + adv. （3） with + n./pron. + prep短语. （4） with + n./pron. + 过去分词. 12. be worth + n./pron./doing sth. “值得（做）某事”。 13. raise/rise raise：vt.“举起，升起；提高；筹集；养育”，后面直接跟宾语。主要指借助外力在原有基础上的升高。（过去式：raised；过去分词：raised） rise：vi.“升起，上升；增长”，后面不跟宾语，常表示一些自然现象和价格等的上涨。（过去式：rose；过去分词：risen） 14. run：v.“跑，奔跑；延伸；延续；经营，