5.2土壤 课件 2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

1、红树林活动题 2、丹娘沙丘活动题 课前读背： 总结3：说明丹娘沙丘的形成过程。 【学习指导P68】 1.每年冬春季节，气候干旱多大风，大风经过地区植被稀少，加上经过江面，受阻挡较少，风力大； 2.气流携带沙丘和河滩上的沙粒，受江边山地地形阻挡，风速减缓，沙粒堆积于山坡日积月累形成沙丘。 山地 pic: 丹娘沙丘位置示意 / 丹娘沙丘景观 【在多沙的河谷地带，植被稀少的沙质湖岸和海岸，也能看到风沙地貌。】 【活动】 【认识雅鲁藏布江中游河谷的风沙地貌】 【西藏米林县年降水量约640毫米，且集中在6-9月份，冬春季多大风。 在该县丹娘乡的雅鲁藏布江北岸山麓，有一个高约百米的沙丘，叫丹娘沙丘。 雅鲁藏布江水位季节变化大。】 1.概述沙丘所在河谷的特征。 2.推测该沙丘的沙源地，并说明理由。 3.推测沙丘所在河谷段的主导风向。 2 [课程标准] 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 [学习目标] 1、通过土壤标本，观察土壤的组成，培养野外观察能力，提高地理实践力。 2、能够通过土壤标本，认识不同地区的土壤的颜色，增强区域认知。 3、探究土壤的质地渗水性，形成综合思维。 4、关注人类活动和土壤之间的关系，培养人地协调观，树立保护土壤和耕地的意识。 1、什么是土壤？土壤的组成？ 2、野外对土壤进行观察，从哪几个方面进行观察？ 3、土壤按照颗粒大小如何分类？什么是土壤质地？按照土壤质地，如何分类？ 4、砂土、壤土、黏土的特征？ 5、什么是土壤剖面？森林土剖面及各土层特点？耕作土剖面及各土层特点？ 自主学习：88—90页 一、土壤 定义：土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 位置：陆地表层、覆盖在基岩之上 本质属性：疏松表层（疏松沉积物） 重要作用：具有肥力，能够生长植物 【探究活动一】通过实验探究土壤的组成成分 认真观看实验视频，记忆土壤的物质组成 2.土壤成分的作用 •矿物质是植物体内矿物质和微量元素的主要来源。 •有机质是多种营养成分和维生素的来源，其含量是土壤肥力高低的重要标志。 •水分是植物进行光合作用必须的物质，水分过多会造成土温下降，土壤缺氧。 •空气是植物进行呼吸作用所必须的物质，空气过多会造成养分、水分不足，植物枯萎。 3.理想土壤的体积分数 二、观察土壤 观察下图中各种土壤是什么颜色，并思考土壤颜色中藏着什么秘密？ 影响土壤颜色的因素： 【探究活动二】不同质地土壤保水透水能力差异 观察实验视频，完成表格 1.观察土壤剖面样本（可以购买，也可以自制），小组合作，观察并描述各层的特点，并试着思考成因。 【探究活动三】土壤的剖面特点 二、土壤的主要形成因素 【探究活动一】成土母质对土壤形成的影响 1、左图中1、2、3层的名称及特征？ 2、气候对土壤的影响是什么？ 3、热带雨林土壤有机质含量低（肥力低）的原因是什么？ 4、洼地土层厚，颗粒细的原因是什么？ 默写： P92 活动 解释常见的土壤现象 下面列出的是一些常见的土壤现象。 ￮ 四川盆地有些地方的岩石是紫色的，土壤也呈紫色。 ￮ 对耕作而言，我国东北平原的土壤肥沃，而南方地区的土壤相对贫瘠。 ￮ 山顶土壤的颗粒较粗，山前平原土壤的颗粒较细。 1.指出形成上述土壤现象的主导因素。 ①紫色土是由侏罗纪、白垩纪紫色砂岩、泥岩时代形成的紫色或紫红色砂岩、页岩经风化崩解转化而成的。 ②东北平原气候较湿冷，有利于有机质积累，土壤肥沃；南方气候湿热，风化作用和淋溶作用强，土壤贫瘠。 ③山顶到低洼平地，成土母质的颗粒存在由粗到细的变化规律。 主导因素为成土母质。 主导因素为气候。 主导因素是地貌。 2.尝试对上诉土壤现象作简要解释。 40 案例：黄淮海平原盐碱地的综合治理 土壤盐碱化的概念、原因？ (2）人为原因：引起的地下水位上升 ①不合理的灌溉方式——大水漫灌，只灌不排的灌溉措施，导致地下水位上升，蒸发旺盛使得土壤中的盐分向地表积聚； ②沿海地区过度开采地下水或围垦养殖，引起海水倒灌或海水入侵，导致土地盐碱化。 ③修建水库等人类活动，导致地下水位上升，蒸发旺盛使得土壤中的盐分向地表积聚； 概念：土壤底层和地下水的盐分，随着水分蒸发在土壤表层集聚的现象。 （1）自然原因：地势低洼，地下水位埋藏浅；气候干旱，降水少，蒸发旺盛；地表土质疏松，地表植被覆盖率低，涵养水源能力差；盐分随水沿土壤孔隙上升到地表，水分蒸发后，大量盐分在土壤表层积累。（春秋季返盐、夏季淋盐、冬季盐分相对稳定）； 公众号：讲地理的乔老师 2.土壤的养护 四、土壤的功能和养护 种养结合，休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等 休耕不是让土地荒芜，而是让其“休养生息”，用地养地相结合来提升和巩固粮食生产力。期间同样要注意耕地管理与保护，防止水土流失等土壤破坏现象。 绿肥作物是指