八年级（下册）第二单元 理解权利义务-【一战成名新中考】2024河南中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识精讲 八年级（下册） 第二单元 理解权利义务 河南道德与法治 道德与法治 1 新课标导学 课程内容 核心素养 法治教育 ◎懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民 权利，自觉履行公民义务。 ◎认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 法治观念 责任意识 2 思维导图 3 理解权利义务 公民基本权利 依法行使权利 公民基本义务 依法履行义务 政治权利 选举权和被选举权（公民的一项基本政治权利） 监督权 我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 人身自由 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等 人身自由是公民最基本、最重要的权利 社会经济与文化教育权利 财产权、劳动权、物质帮助权 受教育权、文化权利 劳动权是公民赖以生存的基础 公民的其他权利 行使权利有界限 不能超越界限，不能滥用权利 不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 维护权利守程序 公民行使权利应依照法定程序 维护权利的方式 和解（自行） 调解（调解组织） 仲裁（仲裁机构） 诉讼（人民法院） 遵守宪法和法律 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（表现） 维护国家利益 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任 依法服兵役 依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务 依法纳税 依法纳税是公民的一项基本义务 任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为 其他义务 权利义务相统一 公民的权利与义务相互依存、相互促进 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 公民的某些权利同时也是义务（受教育、劳动） 坚持权利与义务相统一 法定义务须履行 法律要求做到必须去做 法律禁止做的坚决不做 违反义务须担责 违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任 理解权利义务 公民基本权利 依行法使权利 公民基本义务 依法履行义务 行使权利有界限 不能超越界限，不能滥用权利 不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 维护权利守程序 公民行使权利应依照法定程序 维护权利的方式 和解（自行） 调解（调解组织） 仲裁（仲裁机构） 诉讼（人民法院） 理解权利义务 公民基本权利 依法行使权利 公民基本义务 依法履行义务 遵守宪法和法律 维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（表现） 维护国家利益 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任 依法服兵役 依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务 依法纳税 依法纳税是公民的一项基本义务 任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为 其他义务 理解权利义务 公民基本权利 依法行使权利 公民基本义务 依法履行义务 权利义务相统一 公民的权利与义务相互依存、相互促进 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 公民的某些权利同时也是义务（受教育、劳动） 坚持权利与义务相统一 法定义务须履行 法律要求做到必须去做 法律禁止做的坚决不做 违反义务须担责 违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任 核心观点 1.公民的基本______和______是宪法的核心内容，确认并保障______基本 权利实现，是宪法的核心价值。 2.人身自由是公民________、________的权利。【地位】 3.【易错点】任何权利都是________的。公民行使权利不能超越它本身的 界限，不能滥用权利。 4.公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他 公民的________自由和权利。 权利 义务 公民 最基本 最重要 有范围 合法的 8 5.维护权利的方式包括______、调解、仲裁和______等。 6.【易错点】公民的权利与义务相互______、相互______。权利的实现需 要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。【关系】 7.我们不仅要增强__________，依法行使权利，而且要增强义务观念，自 觉履行法定的义务。【做法】 8.法律要求做的必须去做，______________________。违反法定义务，必 须依法承担相应的__________。 和解 诉讼 依存 促进 权利意识 法律禁止做的坚决不做 法律责任 9 依标据本·学考点 知识点 1 公民基本权利 政治权利 【材料关键词】选举人大代表、网络问政、换届选举等。 1.我国公民享有的政治权利。（P35～36） 10 选举权 和被选 举权 （1）条件：①年满十八周岁的中国公民；②依照法律被剥夺政 治权利的人除外 （2）重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公 民参与管理国家和管理社会的基础 11 监督权 （1）内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有 提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员 的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举 的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害 （2）重要性：①有助于国家机关和国家工作人员依法行使权 力，全心全意为人民服务；②有助于建立、健全监督和制约机 制，促进法律的有效实施和司法公正 续表 12 监督权 （3）行使途径：①向人大代表或者直接向人大常委会反映； ②向有关部门举报或反映（可采用书信、电子邮件、电话、走访等合法形式）；③向电视、广播、报纸等媒体反映 （4）正确行使：①为了国家和人民的利益，公民要勇于使用宪 法和法律赋予自己的权利；②要遵循法律、规则和程序，坚持 实事求是的原则，采用合法的方式 我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有 这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿 续表 13 2.我国公民享有的政治权利的重要性。（P36） 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 3.网上评议政府的意义。（P36·相关链接） ①有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率;②有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神;③有助于督促政府工作人员全心全意为人民服务;④有助于拓宽公民行使监督权的渠道。 14 【关联考点】民主监督：实行民主监督，有利于国家机关和国家机关工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止权力滥用，预防腐败（见本书P22） 15 人身自由 【材料关键词】AI换脸、APP偷听、人脸识别、个人信息保护法、网络暴力、私拆信件等。 重要性 （P37） 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到 保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活 人身自由 不受侵犯 （P37） 宪法规定 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民 法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕 侵权表现 非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人 身自由，非法搜查公民的身体 16 人格尊严 不受侵犯 （P38） 人格尊严 权 包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等 原因 公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有 他人和社会尊重的权利 续表 17 人格尊严不受侵犯 （P38） 法律规定 ①我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止 用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害； ②民法典第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。第一千一百八十三条规定：侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿；③刑法第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利（②③为相关链接） 续表 18 住宅不受 侵犯（P3 8） 原因 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间 宪法规定 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入 公民的住宅 通信自由 和通信秘 密受法律 保护（P3 8） 宪法规定 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国 家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者 检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外， 任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信 自由和通信秘密 续表 19 社会经济与文化教育权利 【材料关键词】继承财产、低保、无故辞退、义务教育、退学等。 20 【知识点拨】劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 社会经济权利（P39） 财产权 重要性 我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足， 都离不开财产 宪法规定 公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合 法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和 进行处分 侵权表现 个人非法占有他人财产，如:捡拾/借用他人物品拒 不归还；抢劫、盗窃他人财产等 21 社会经济权利（P39） ▲劳动 权 含义 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬 的权利 重要性 ①是公民赖以生存的基础；②人们通过劳动，参与 社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益， 既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为 国家和社会作出贡献 宪法规定 公民有劳动的权利和义务 侵权表现 拖欠工资；拒绝依法签订劳动合同；强制员工无偿 加班等 续表 22 社会经济权利（P39） 物质帮 助权 宪法规定 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有 从国家和社会获得物质帮助的权利 保障措施 为了保障公民享受这些权利，国家发展相关的社会 保险、社会救济和医疗卫生事业 侵权表现 贫困家庭依法申请的贫困补助被扣除；五保户的基 本生活保障金迟迟不发等 续表 23 文化教育权利（P40～41） ▲受教 育权 含义 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机 会，并获得相应物质保障的权利 重要性 ①教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递 薪火，成就民族和国家的未来；②一个民族创新能 力的提高离不开创新人才的培养，教育是民族振 兴、社会进步的基石，寄托着亿万家庭对美好生活 的期盼（九上，P22） ［答题关键词：奠定基础、传递薪火、成就未来+培 养创新人才、基石、寄托期盼］ 续表 24 文化教育权利（P40～41） ▲受教 育权 国家政策 国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年 接受义务教育；国家制定资助政策，不让一个学生 因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有 公平而有质量的教育 续表 25 文化教育权利（P40～41） 文化权 利 宪法规定 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创 作和其他文化活动的自由 国家保障 性措施 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其 他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给 以鼓励和帮助 续表 26 公民的其他权利 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 27 知识点 2 依法行使权利 【材料关键词】违法违规案例、仲裁协会、劳动争议调解工作站、养犬扰民、法律许可、依法维权等。 28 ▲1.公民应如何正确行使权利？（P43~44） （1）行使权利有界限。①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）维护权利守程序。①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 【关联考点】社会规则与自由：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束（见本书P88） 29 2.维护权利守程序的意义及要求。（P44） （1）意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 （2）要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 3.公民依法维护权利的方式。（P44～46） 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 30 实施路径 依据 方式 适用范围 和解 当事人在自愿、互谅的 基础上，依据法律，直 接对话，分清责任，达 成协议，解决纠纷 法律 当事人之间通过协商自行解决纠纷 一些常见 的消费、 劳动争议 和交通事 故纠纷等 31 实施路径 依据 方式 适用范围 调解 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷 国家法律法规和政策以及社会公德 人民调解 广泛适用 行政调解 司法调解 续表 32 实施路径 依据 方式 适用范围 仲裁 当事人根据他们之间订 立的仲裁协议，自愿将 其争议提交仲裁，并受 仲裁裁决约束 《中华人民共和国仲裁法》 通过仲裁机 构解决纠纷 公民与其 他个人或 组织之间 发生合同 纠纷和其 他财产权 益纠纷 续表 33 实施路径 依据 方式 适用范围 诉讼 公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益 法律 法规 民事诉讼 公民遇到人身关系或财产关系的争议 刑事自诉 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为 行政诉讼 公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益 续表 34 知识点 3 公民基本义务 【材料关键词】保守国家秘密、爱护环境、网络主播逃税欠税、拒绝服兵役、侵害国家利益等。 ▲1.我国宪法规定的公民的基本义务。（P48~52） 35 2.公民遵守宪法和法律的原因、表现及做法。（P48） （1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 （2）表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 （3）做法：①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施；②自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围；③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 36 3.维护国家统一和全国各民族团结的原因及做法。（P48~49） （1）原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 （2）做法：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。 37 4.维护国家安全、荣誉和利益。（P49） （1）重要性：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 （2）内容：①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等；②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污；③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 5.维护国家利益的表现。（P48~49） （1）维护国家统一和全国各民族团结。 （2）维护国家安全、荣誉和利益。 38 6.依法服兵役。（P50～51） （1）原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责；②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。 （2）兵役制度：我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 （3）要求：①现役军人：必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗；②预备役人员：必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。 39 7.公民要依法纳税的原因、税收的特点、违法案例。（P52） （1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 （2）税收的特点：强制性、无偿性、固定性。 （3）违法案例：娱乐圈明星“阴阳合同”；伪造、虚开增值税专用发票；走私普通货物、物品等。 40 8.不履行纳税义务的表现及后果。（P52） （1）表现：逃税、欠税、骗税、抗税。 （2）后果：都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。 9.其他义务（P52）:我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 41 知识点 4 依法履行义务 【材料关键词】权利、义务、治安管理处罚、民法典等。 ▲1.公民权利与义务的关系。（P54） （1）权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 （2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 （3）公民的某些权利同时也是义务（劳动、受教育）。 ［答题关键词：相统一+享有者、承担者+某些权利同时也是义务］ 42 【一目了然】 43 2.公民权利的充分实现和公民自觉履行义务有何重要意义？（P54） （1）公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 （2）公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 44 ▲3.如何正确处理权利和义务的关系？（P55） （1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 （2）要增强权利意识，依法行使权利；要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 ［答题关键词：相统一+权利意识、义务观念］ 45 4.公民自觉履行法定义务的原因及要求。（P56～57） （1）原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任；③违反法定义务，必须承担相应的法律责任。（为什么法定义务必须履行？） （2）要求：①法律要求做的必须去做。结合情境：履行受教育义务、依法纳税、遵守公共秩序、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财物等；②法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。结合情境：虐待老人、妇女和儿童，侵占他人财产，破坏森林植被，危害国家安全、荣誉和利益。 46 5.违反法定义务的表现与后果（法律责任）。（P57～59） （1）表现：①实施了法律所禁止的行为；②没有实施法律要求做的行为。 （2）后果（法律责任）：必须依法承担相应的法律责任。①违反民事法律，应当依法承担民事责任（如：民法典）；②违反行政法律，应当依法承担行政责任（如：行政处罚法、治安管理处罚法）；③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任（如：刑法）。 47 易错警示 ①权利必须行使，义务必须履行；权利和义务都不能放弃。( ) × 【解析】 改正：权利可以放弃，义务必须履行。 ②公民可以只享受权利，不履行义务。( ) × 【解析】 改正：公民既是权利的享有者，又是义务的承担者，公民在享受权利的同时必须履行应尽的义务。 48 知识串讲 49 教材栏目拓展 1.为保障适龄儿童、少年接受教育，国家采取了哪些措施？（P39~40·探究与分享） 【答案】 （1）实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 （2）国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 （3）农村学生营养改善计划、对农村学生免费配发字典、寄宿学生生活补助费。 （4）推进义务教育学校标准化建设，促进义务教育优质均衡发展。 （5）提高国家财政性教育经费支出等。 50 2.在消费过程中你是如何维护自己的权益的？（P43·运用你的经验） 【答案】 （1）在消费过程中，要索要发票等证据。 （2）当合法权益受到侵犯时，可以与经营者直接协商解决争议，可请求消费者协会调解，可向有关部门申诉，可向人民法院提起诉讼等。 51 3.有人说“权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就履行多少义务。”请你对此观点进行辨别与分析。（P54·探究与分享） 【答案】 权利义务相统一，二者不可分割，但是我们也不能把权利与义务的关系绝对化，认为权利与义务是完全对等的。 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是权利的享有者，又是义务的承担者，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务，不能以享受权利多少作为履行义务的前提。 所以，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 52 4.在“理解权利义务”的课程上完后，八年级（3）班同学准备以“预防未成年人违法犯罪”为主题举行一次模拟法庭活动，请你参与其中并完成下列任务。（P59~60·拓展空间） 【庭前准备】 （1）为了此次活动顺利进行，你准备查阅哪几部法律？ 【答案】 《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 53 【法庭审判】14岁的小伟和小楠是好朋友，两个人平时酷爱玩游戏，经常旷课，到黑网吧玩游戏。由于家里给的零花钱无法支付花销，久而久之，他们的钱就入不敷出了。在一次抢劫中，他们把他人打成重伤，被人民法院判处有期徒刑7年。 （2）结合上述案例，请对小伟和小楠的行为进行分析。 【答案】 小伟和小楠经常旷课，没有履行受教育的义务，到黑网吧玩游戏属于不良行为，拦路抢劫把他人打成重伤属于犯罪行为。 54 【法庭宣传】 （3）根据刑法修正案（十一）规定，12周岁至14周岁未成年人犯故意杀人等罪不再是刑事“免责人群”。这种规定有什么意义？ 【答案】 ①有利于维护法律的威严，震慑未成年人的违法犯罪行为；②有利于维护广大未成年人的合法权益；③有利于未成年人增强法治意识，尊法守法；④有利于进一步维护社会的公平正义，伸张正义等。 55 【法庭教育】 （4）针对这个案例，在法庭教育环节，你想说些什么？请你写出发言要点。 【答案】 ①要杜绝不良行为，认清犯罪危害，远离犯罪；②依法履行义务；③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 56 学考对接·练真题 1.[2023杭州]民生实事项目关乎公民基本权利和人民幸福生活的实现，下 表中某市实施的民生实事项目与其所保障的公民基本权利对应一致的是 ( ) 57 选项 民生实事项目 公民基本权利 ① “抚幼育苗”，新建成中小学和幼儿园72所 受教育权 ② “弱有众扶”，完成重要公共服务场所无障碍 改造138处 政治权利 ③ “稳岗乐业”，新增市级高质量就业社区 （村）100个 劳动权 ④ “银龄关爱”，实现乡镇（街道）老年学校建 设全覆盖 财产权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 58 2.[2023衡阳]八年级（1）班的学生在学习道德 与法治《理解权利义务》内容时，纷纷发表意见。 李明说：“权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。” 刘梅说：“权利与义务是如影随形，我们既要享受权利，也要履行义务。” 请你从权利与义务关系的角度，判断李明和刘梅的观点，并简要说明理由。（6分） 59 【答案】 ①李明观点错误的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②刘梅观点正确的。权利与义务是相统一的。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。（6分） 60 请完成分层作业本48～49页习题 61 $$