古诗词诵读《游园》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

园 游 汤显祖 天下女子有情，宁有如杜丽娘者乎!梦其人即病,病即弥连，至手画形容，传于世而后死。死三年矣,复能溟莫中求得其所梦者而生。如丽娘者,乃可谓之有情人耳。情不知所起,一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。梦中之情，何必非真? 新课导入 情不知所起，一往而深 生者可以死，死可以生。 ——《牡丹亭》题记 《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖创作的传奇（剧本），刊行于明万历四十五年（1617年）。 该剧描写了官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱，竟伤情而死，化为魂魄寻找现实中的爱人，人鬼相恋，最后起死回生，终于与柳梦梅永结同心的故事。 该剧是中国戏曲史上杰出的作品之一，与《西厢记》、《窦娥冤》、 《长生殿》合称中国四大古典戏剧。该剧文辞典雅，语言秀丽。 牡丹亭 南安有个杜太守，他有个女儿，杜丽娘，天生丽质，家里对其宠爱有加，但受到封建家长的管束和封建礼教的压抑，没有接触过爱情和自由。有一天新请的老师给她讲述了“关关雎鸠”，一下子触动了少女的情思，青春的意识开始觉醒，偷偷走出深闺去后花园踏春，回来之后梦到一个书生折柳请她作诗，便与他在牡丹亭里约会。 牡丹亭 5 牡丹亭 醒来后再也梦不到书生便抑郁成疾死去了，埋在梅花庵。 不久，书生柳梦梅上京赶考途遇风寒，卧病梅花庵，与返回人间的杜丽娘的魂魄相遇相恋，这个书生正是梦里的书生，于是掘墓使得丽娘还阳，二人像寻常夫妻那样生活，最后一起上京赶考，找到了已经升为巡抚的父亲。父女相认，丈夫高中状元。 字义仍，号海若、清远道人，江西临川人，明代最杰出的戏剧作家，是中国古代文学史上一颗璀璨的巨星，与莎士比亚同时代，一在东方，一在西方，遥相呼应，都是剧坛泰斗。 他是明代著名思想家，追求个性解放，提出以情反理，“情有者理必无，理有者情必无”的进步主张。 其主要戏剧作品有《牡丹亭》《紫钗记》《南柯记》和《邯郸记》合称“临川四梦” 。汤显祖曾说：“一生四梦，得意处惟在牡丹。 明朝为了巩固统治，定程朱理学为正统思想。宋明理学家从维护封建礼教出发，在“情”“理”关系上，把二者截然对立，把“理”说成“纯善”的 而把“情”看成是“恶”，是人欲，要求以“理”制“情”，直至灭“情”，提出了“存天理，灭人欲”的观点。到了明朝中期，出现了一股怀疑程朱理学的思潮，在这些思潮的影响之下，当时社会上出现了批判封建礼教、提倡个性解放的思想。在这样的背景下，汤显祖的《牡丹亭》诞生了。 创作背景 了解“传奇” “传奇”指明清以唱南曲为主的长篇戏曲，以别于北杂剧，由宋南戏发展而来，也吸收杂剧的优点。但情节处理更为紧凑，人物刻画更为细腻，脚色分工更为细致，音乐上采用宫调区分曲牌，兼唱北曲或南北合套。盛于明嘉靖到清乾隆年间。昆腔、弋阳腔、青阳腔等剧种，都以演唱传奇剧本为主。著名作品有《浣纱记》、《牡丹亭》、《清忠谱》、《长生殿》、《桃花扇》等。 了解其组成： 曲词：是剧中人物的唱词。各种角色都可以唱，可独唱、对唱、轮唱和合唱； 宾白：是剧中人物的说白。分对白、独白、旁白、带白（插在曲词中的说白） 科介：是剧本中关于动作、表情、和音响效果的舞台提示。 戏剧常识 《游园》在整部作品中的地位。《牡丹亭》全剧共五十五出（场），《游园》是第十出《惊梦》中的前半部分，由六支曲子组成，主要是刻画杜丽娘的内心世界。在她走出深闺之前，她不知道“春色如许”，当她来到园中，领略了“姹紫嫣红”的春色，也就象征着她的青春的觉醒。 《游园》 原来/姹紫嫣红/开遍，似/这般/都付与/断井/颓垣。 良辰/美景/奈何天，赏心/乐事/谁家院。 朝飞/暮卷,云霞/翠轩；雨丝/风片,烟波/画船 ——锦屏人/忒看的/这/韶光/贱。 朗读 yuán sháo tè 正音： 颓tuí 垣yuán 乐lè 轩xuān 忒tuī/tēi 韶sháo 姹紫嫣红：形容花的鲜艳美丽。 断井颓垣：断了的井栏，倒了的短墙。这里是形容庭院的破旧冷落。 赏心乐事：晋宋时期谢灵运：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”,这两句用此句意。 奈何天：无可奈何的意思。 谁家：哪一家。后句意为自己家的庭院花园里没有赏心乐事。 朝飞暮卷：唐代王勃《滕王阁诗》中有“画栋朝飞南浦 云，朱帘暮卷西山雨”句，形容楼阁巍峨，景色开阔。 翠轩：华美的亭台楼阁。 画船：装饰华美的游船。 锦屏人：被阻隔在深闺中的人。 忒：过于。 韶光：大好春光。 文意疏通 这样繁花似锦的迷人春色无人赏识， 都付予了破败的断井颓垣。这样美好的春天，宝贵的时光如何度过呢?使人欢心愉快的事究竟什么人家才有呢?雕梁 画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一 般灿烂绚丽。和煦的春风，带