内容正文:
第一节 DNA是主要的遗传物质
第二章 遗传的分子基础
放大
蛋白质
DNA
思考:遗传物质可能具有什么特点?
分子结构具有相对稳定性;
具有多样性,能贮存大量遗传信息;
可以准确地复制,传递给下一代;
指导蛋白质的合成,从而控制生物体性状;
对遗传物质的早期推测:
20世纪早期,科学家根据以下结果:组成蛋白质分子的常见氨基酸约20种,其排列组合的数量十分巨大,而DNA分子只含有四种核苷酸,其排列组合的数量一定没有蛋白质多,通过推理得出:遗传物质应该是蛋白质。(教材P40)
遗传物质究竟是什么?如何通过实验确定?
探究遗传物质历程的经典实验:
一、肺炎双球菌的转化实验
(一)1928年格里菲思的体内转化实验
(二)1944年艾弗里的体外转化实验
二、1952年赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验
三、1956年烟草花叶病毒(TMV)感染烟草实验
3
肺炎双球菌类型 S型细菌 R型细菌
菌落
菌体
毒性
光滑
粗糙
有多糖荚膜
无多糖荚膜
有毒性
无毒性
Smooth
Rough
R型细菌
S型细菌
能让人患肺炎、鼠患败血症
一、肺炎双球菌(肺炎链球菌)的转化实验
(一) 1928年格里菲思的体内转化实验
1、实验过程:
①S型活细菌注入小鼠体内→ 小鼠患败血症死亡;
结论: S型细菌有毒;
②R型活细菌注入小鼠体内 → 小鼠存活;
结论:R型细菌无毒;
S型活细菌被杀死
③加热杀死的S型细菌注入小鼠体内→小鼠存活;
结论:加热杀死后的S型细菌无毒;
S型活细菌被杀死
④无毒的R型活细菌 + 加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内 →小鼠患败血症死亡;
结论:加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”,能够使R型细菌转化成S型细菌;
分离出无毒性的R型活细菌和有毒性的S型活细菌
思考:在第四组实验中的小鼠体内出现的有毒性的S型活细菌的后代也是有毒性的S型细菌,这说明这种性状的转化是可以 ,这种“转化因子”应该就是遗传物质,这种转化因子究竟是什么呢?如果由你设计实验确认哪种物质是转化因子,你如何设计实验?
遗传的
注:能让小鼠死亡的是S型活细菌,而不是S型菌的多糖荚膜;
化学分析法:
S型细菌的化学成分主要包括:
DNA、RNA、多糖、脂质和蛋白质等;
(二)1944年艾弗里的体外转化实验
必须将蛋白质、其他物质与DNA分开,单独、直接地观察它们的作用,才能确定究竟谁是转化因子。
S型细菌
分离 提纯
DNA
蛋白质
RNA
分 别 和 R 型 活 细 菌 混 合 培 养
蛋白质和蛋白酶
RNA和RNA酶
DNA和DNA酶
R
R
R
R
R
R
S
继续培养
S
这种转化是可遗传的
分析:在构成S型细菌的化学成分中只有DNA能使 R 型细菌转化为 S 型细菌;
艾弗里实验结论:DNA是S型细菌的转化因子,即DNA是遗传物质,蛋白质等不是遗传物质;
艾弗里的实验中提取的DNA,纯度最高时也还有0.02%的蛋白质,由于艾弗里实验中无法真正提取出纯DNA来进一步验证遗传物质就是DNA,因此,仍有人对实验结论表示怀疑。
那么,有没有比细菌更为简单的实验材料,还能够把蛋白质和DNA彻底分开?
二、1952年赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验
1、T2噬菌体
生物类型:
病毒
生活方式:
专门寄生在大肠杆菌体内
2、T2噬菌体结构模式图:
C、H、O、N、P
C、H、O、N、S
T2噬菌体中,60%是蛋白质,40%是DNA.对这两种物质的分析表明,仅蛋白质分子中含硫,磷几乎都存在于DNA分子中;
补充: T2噬菌体的增殖过程
吸附:
侵入:
T2噬菌体吸附在大肠杆菌表面;
注入T2噬菌体的DNA;
增殖
成熟:
T2噬菌体的DNA和蛋白质外壳组装成新的完整的T2噬菌体;
T2噬菌体的DNA
T2噬菌体的蛋白质外壳
裂解:
大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体,子代噬菌体继续吸附侵入别的大肠杆菌;
注:合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料是:
的氨基酸,场所是 的核糖体;
合成子代噬菌体DNA的原料是: 的脱氧核糖核苷酸;
大肠杆菌
大肠杆菌
大肠杆菌
积极思维:
用什么元素标记蛋白质和DNA,是否可以用其它元素标记,为什么?如何使噬菌体被标记上?
3、实验方法:
同位素标记法:
判断:直接用含有放射性同位素的培养基来培养噬菌体( )
分别标记蛋白质和DNA,单独地,直接地看他们各自的作用;
×
3、实验过程:
A组:用含35S的T2噬菌体侵染大肠杆菌
①标记大肠杆菌
大肠杆菌 + 含35S的培养基
②标记T2噬菌体
T2噬菌体 + 含35S的大肠杆菌
含35S的大肠杆菌
含35S的T2的噬菌体
③含35S的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌