光辉的历程（1921—2024）——中国共产党党史学习课件

中国共产党党史学习 1921-2024 1 中国共产党在近百年艰辛的奋斗历史中，积累了大量的党建经验、斗争经验、执政经验、社会主义建设的经验等，以及经受挫折失败的教训，都是我们宝贵的财富。这些经验是几代中国共产党人的智慧结晶，是我们治党治国的宝贵精神财富； 认真学习党史既是一次把握规律、把握未来的理论学习，也是一次坚定信仰、坚定方向的党性教育。通过学习必将增强我们对党的感情认同、理论认同、政治认同。对继承和发扬光荣革命传统、党的优良作风，对提高自己的认识能力和处理实际问题的能力都是十分必要的和有益的。 学习党史的意义 2 党史发展脉络及学习意义 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 1 2 3 改革开放和社会主义现代化建设时期 4 3 党史的学习意义及发展脉络 01 4 1.1 学习党史的重要意义 学习党史的 现实意义 可以从历史中汲取智慧和力量 是加强党的思想理论建的重要任务 是继承党的成功经验和优良传统的需要 习近平总书记指出： 历史是最好的教科书，中国革命历史是最好的营养剂。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。在对历史的深入思考中做好现实工作，更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。 5 1.2 党史的发展脉络 中国共产党成立 在陈独秀、李大钊领导下创立了中国共产党，翻开了中国革命的新篇章。 1921年 1935年 1992年 一条发展主线： 马克思主义在中国的传播 毛泽东思想基本形成 遵义会议确立以毛泽东在中共中央的领导地位，是中共历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼稚走向成熟。 邓小平理论成形 南方谈话标志着中国特色社会主义理论体系基本成形。（即邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观等） 2017年 习近平新时代中国特色社会主义思想形成 十八大以来，党中央在砥砺前行中不断推进党的理论创新、制度创新和文化创新，形成了以习近平系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略为主体内容的重大理论创新成果。 6 1.3 党史时间脉络 理论发展角度 马克思主义传入中国，在陈独秀、李大钊领导下创立了中国共产党。 马克思主义中的中国化，在毛泽东领导下创立了毛泽东思想。 马克思主义的时代化，在邓小平领导下创立了中国特色社会主义理论体系。 时间发展角度 没有共产党就没有新中国（1919.5-1949.10） 只有共产党才能发展中国（1949.10-1978.12） 中国特色社会主义道路是中国必由之路（1978.12至今） 马克思主义的理论创新，在习近平领导下创立了习近平新时代中国特色社会主义思想 7 1.3 党史时间脉络 历史选择了中国共产党，这不是一句空话。1840年鸦片战争后，中国尝试过许多救亡图存之路，从太平天国、戊戌变法到辛亥革命，从旧式农民起义到资产阶级改良运动，最后都走不通，只有中国共产党领导的革命事业成功了。说明中国共产党代表了人民的意愿和心声，顺应了历史的规律。 新民主主义革命时期 党史发展的三个阶段 1919-1949 旧中国留下了一个经济凋敝、百废待兴的烂摊子。中国共产党顶住各种压力，领导中国人民，自力更生，艰苦奋斗，使中国从一个落后的农业国发展成具备独立、完整的工业体系的国家。这说明尽管社会主义道路是前无古人，充满着探索和艰辛，中国共产党有能力带领中国人民建设好新中国。 社会主义革命和社会主义建设时期 1949-1978 中国要发展、生活要小康，就要回答好什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题。2015年，我国经济总量超过67.67万亿元人民币，跃居世界第二，人民生活实现了从贫困到温饱到总体小康再到全面小康的跨越。这就告诉我们，中国共产党成功开创了中国特色社会主义的伟大道路，从理论和实践上解决和回答了这个重大课题。 改革开放和社会主义现代化建设时期 1978-到今 8 新民主主义革命时期 02 1919-1949 9 2.1 中国共产党的创立及早年的革命活动时期 新文化运动打破了封建思想的桎梏，在中国社会中掀起了思想的启蒙运动，为马克思主义的传播奠定了基础 。 陈独秀 胡适 蔡元培 鲁迅 李大钊 10 2.1 中国共产党的创立及早年的革命活动时期 五四运动，标志着我国新民主主义革命的开端，马克思主义在中国更为广泛的传播，并日益与中国工人运动的结合。 11 2.1 中国共产党的创立及早年的革命活动时期 1918年10月，“五四”运动的主要领导者李大钊在“新青年”杂志上发表了《庶民的胜利》等文章，歌颂俄国工人阶级的胜利。 1919年9月，周恩来等在天津组织了觉悟社。图为部分社员1920年的合影。后排右一为周恩来，前排右三为邓颖超 马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的产生奠定了思想基础 工人阶级的成长和工人运动的发展为中国共产