15.2 电流和电路 (1) -2023-2024学年人教版物理九年级上学期

15.2电流和电路 01 自主预学 02 深度学习 目录 03 当堂反馈 目录 1．电流 (1)定义：电荷的  　定向　 ⁠移动形成电流． (2)方向：把  　正电荷　 ⁠定向移动的方向规定为电流的方向．在电源外部，电流的方向是从电源的  　正　 ⁠极经过用电器流向  　负　 ⁠极． (3)金属导体中定向移动形成电流的是  　自由电子　 ⁠． 定向　 正电荷　 正　 负　 自由电子　 知识梳理 2．电路的构成：由电源、  　用电器　 ⁠、开关和  　导线　 ⁠等元件组成的电流可以流过的路径叫做电路．电源：提供  　电能　 ⁠的装置；用电器：  　消耗　 ⁠电能的装置；导线：  　输送　 ⁠电能；开关：控制电路的  　通断　 ⁠． (1)形成持续电流的条件：①有  　电源　 ⁠；②电路  　闭合　 ⁠形成通路． (2)发光二极管具有  　单向　 ⁠导电性． 用电器　 导线　 电能　 消耗　 输送　 通断　 电源　 闭合　 单向　 3．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图． 几种常见的符号：电源⁠  ⁠ ⁠，开关⁠  ⁠ ⁠，小灯泡⁠  ⁠ ⁠，电流表⁠  ⁠ ⁠，电压表⁠  ⁠ ⁠，电动机⁠  ⁠ ⁠，交叉相连的导线⁠⁠  ⁠　或　⁠ ⁠． 或　 4．电路的三种状态 (1)  　通路　 ⁠：指正常接通的电路，即用电器能够工作的电路． (2)断路：也叫开路．指电路中某处被切断，电路中没有电流，用电器  　不工作　 ⁠． (3)短路：直接用导线将  　电源的正、负极　 ⁠连接起来的电路，叫做短路．电源被短路，电路中会有很大的电流，会把电源烧坏，这是不允许的． 通路　 不工作　 电源的正、负极　 ⁠ ⁠ 电流的形成及方向 例1　下列关于电流的说法，正确的是(　D　) A．只有正电荷的定向移动才能形成电流 B．只要电荷移动就能形成电流 C．在电路中电流的方向总是从电源正极流向负极 D．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反 D 知识点突破 练习1用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A的金属球，使其带上  　负　 ⁠电，而B不带电．如图所示，用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B的金属球连接起来后，验电器A的金属箔的张角将  　减小　 ⁠(选填“增大”“减小”或“不变”)．在金属棒与两金属球接触的瞬间，金属棒中的电流方向是  　向左　 ⁠(选填“向右”或“向左”)． 负　 减小　 向左　 ⁠ 电路的组成 例2　如图为一种触摸应急灯(如图)，当人的手指同时触碰到灯泡的螺旋金属体和灯尾金属体时，灯就发光(如图)，则触碰的手指相当于电路中的  　开关　 ⁠，此应急灯内部应有LED灯、导线和  　电源　 ⁠． 开关　 电源　 练习2如图所示是一个便携式充电器，当它被连接到插座上充电过程中，相当于电路中的  　用电器　 ⁠；当它给手机电池充电时，相当于电路中的  　电源　 ⁠． 用电器　 电源　 ⁠ 电路图 例3　请根据实物图在虚线框内画出对应的电路图． 练习3请根据图甲给出的电路图，连接图乙的实物图． ⁠ 通路、断路、短路 例4　如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，出现的现象是(　A　) A．L1不亮，L2亮 B．L2不亮，L1亮 C．L1和L2不亮 D．烧坏电源 A 练习4在如图所示的电路中，闭合开关后可以使小灯泡正常发光的是  　C　 ⁠，属于短路的是  　BD　 ⁠，属于断路的是  　A　 ⁠． C　 BD　 A　 ⁠ 1．如图所示的电路中，哪个电路是正确的(　D　) D 课堂练习 2．小李发现冰箱里的灯在打开冰箱门时亮起，关上冰箱门时熄灭，则冰箱门相当于电路中的(　B　) A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器 B 3．在连接如图所示电路时，开关一定要  　断开　 ⁠(选填“闭合”或“断开”)，将开关闭合时的电路叫  　通路　 ⁠；如果不小心把A、B两接线柱用导线接在一起，则会造成  　短路　 ⁠(后两空选填“通路”“断路”或“短路”)，可能把电源烧坏，这是绝对不允许的． 断开　 通路　 短路　 4．如图，开关S闭合时，灯L1  　不亮　 ⁠，灯L2  　亮　 ⁠．(均选填“亮”或“不亮”) 不亮　 亮　 5．请根据电路图连接实物图，要求导线不能交叉． 6．请根据实物连接图，在虚线框内画出电路图． 1．关于电流的形成，下列说法正确的是(　D　) A．只要电荷运动就能形成电流 B．负电荷的定向移动不能形成电流 C．只有正电荷的定向移动才能形成电流 D．金属中的电流是自由电子定向移动形成的 D 强化练习 2．(2022·南宁)如图所示，验电器M不带电、N带负电，用带有绝缘柄的金属棒将它们的金属球连接起来，发现验电器M的金属箔片张开，下列说法