十、《格列佛游记》&十一、《简·爱》-【一战成名新中考】2024河南中考语文·基础夯实练优质课件PPT

十、《格列佛游记》 1.坚守正义，直视本心在任何时代都是值得尊敬的，而格列佛无疑就是一个值得尊敬的人。请结合《格列佛游记》的内容说说他值得尊敬的原因。（4分） 【答案】 （4分）示例：格列佛帮助小人国抵抗敌国入侵，打败敌国，这是他坚守正义的表现；而当小人国国王要求他把敌国的剩余舰只全部牵引过来，要吞并该国，进而强迫该国人民吃鸡蛋先打破小端时，他尽力设法使小人国国王打消这种侵略扩张念头，并断然拒绝为这种政策效劳，最终离开了小人国。格列佛富有正义感，反对侵略，不欺负弱小，有勇有谋，的确是一个值得尊敬的人。 1 2.如果让你写一篇观点为“厄运能磨炼一个人”的文章，请结合《格列佛游记》中格列佛的相关经历来印证这一观点。（4分） 【答案】 （4分）示例：格列佛在小人国受到诬蔑，被控告叛国；在大人国被当作小丑，屡遭侮辱；在航海途中，被海盗劫持，险些丧命。虽历经磨难，却始终保持对航海事业的热情，一次又一次踏上冒险的征途。 2 3.荒诞、讽刺是《格列佛游记》的灵魂所在，请你结合小说内容举两个典型事例，探究其荒诞之处。（2分） 【答案】 （2分）示例：①在小人国，国王选拔官员的方式极其荒诞。他不看官员的个人能力而是用绳上跳舞的方法选拔官员，谁跳得高谁就做大官。②在飞岛，格列佛参观科学院，看到了科学家们从黄瓜中提取阳光来取暖的荒诞实验。 3 十一、《简·爱》 1.（2023兰州）班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突”为话题，梳理作品中的关联情节。请根据提示，将下列表格补充完整。（2分） 4 话题：次要人物与主要人物的冲突 人物 引发的冲突 里德舅妈 简·爱童年时期成长中的冲突 布罗克赫斯特 （1）____________________________ （2）___（备选人物：A.海伦 B.伯莎 C.坦普尔） 简·爱青年时期婚恋生活中的冲突 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱。 简·爱少年求学生活中的冲突 B 5 2.（2023龙东）《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特以第一人称口吻创作的一部长篇自传体小说，小说的主人公简·爱具有怎样的性格特点？（2分） 【答案】 （2分）示例：人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，热忱刚烈。 3.《简·爱》中，简·爱的成长历程就是其追求之路。请在下面两项中任选一项，结合小说相关事件简述她的追求。（3分） A. 在桑菲尔德庄园做家庭教师 B. 在莫尔顿做乡村教师 6 【答案】 （3分）示例一：选A。简·爱与罗切斯特产生真挚爱情后，不顾身份差异，冲破世俗观念，勇敢地承认并要与罗切斯特结婚。这是她对爱情的追求。 示例二：选A。简·爱得知罗切斯特疯了的妻子还活着后，拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开庄园。这是她对尊严的追求。 示例三：选B。简·爱真心接受圣·约翰的安排，在莫尔顿做乡村教师，为办好乡村女校尽心尽力，靠自己劳动生存下去。这是她对独立人格的追求。 7 4.联系作品内容，简要分析简·爱对待“命运”的态度。（3分） 【答案】 （3分）示例：简·爱命运多舛，面对命运的压迫，从不屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院人们的冷酷，还是罗切斯特已婚的打击，她都自立自强，自尊自爱，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于奋斗。（结合作品概述人物故事情节等内容2分，分析对待“命运”的态度1分） 8 5.《简·爱》描写了一个具有反抗精神的女性形象。请结合小说情节，说说简·爱的反抗精神体现在哪些地方，这种精神给了你怎样的启示。（100字左右）（6分） 【答案】 （6分）简·爱在舅母家受辱时，坚决反抗恶毒的表哥约翰；在洛伍德学校受到不公正对待时，勇敢地与司库对抗；与罗切斯特的爱情，她反抗世俗的门当户对的观念，追求爱情的平等。 启示：女性要有独立意识；自尊自强；凭借自己的力量追求自由的生活；坚定人生理想和追求。 9 $$