八、《钢铁是怎样炼成的》-【一战成名新中考】2024河南中考语文·基础夯实练优质课件PPT

八、《钢铁是怎样炼成的》 1.（2023枣庄）你的班级拟就《钢铁是怎样炼成的》开展“钢铁铸魂、保尔育人”主题读书交流会，请填写表格空白，梳理保尔故事，为交流做准备。（3分） 成长阶段 保尔故事 第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目 睹底层人民生活的艰辛。 第二阶段 ①___________ 在②__________（人物名）的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国。 革命岁月 朱赫来 1 成长阶段 保尔故事 第三阶段 参加国民经济 恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队，感染伤寒，被遣送回家； 抢救木材受伤，被送疗养院。 第四阶段 实现生命意义 在病情恶化，以至于③______________________的情况 下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风 雨所诞生的》，开始新的生活。 全身瘫痪，双目失明 续表 2 2.（2023新疆）奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”请结合主人公保尔·柯察金经历的磨难，谈谈你对这段话的理解。（4分） 3 【答案】 （4分）保尔·柯察金曾在战场上头部受重伤，右眼失明；脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝，健康严重受损；患伤寒，死里逃生；得重感冒坚持工作，高烧引发急性风湿病，几乎丧失工作能力；双腿瘫痪、双目失明。保尔的人生经历就像钢铁的铸造过程，面对多次伤痛的折磨，他仍凭借钢铁般的坚强意志、坚定的信念忘我工作，通过文学创作重新参加战斗，顽强执着，永不放弃，成为一名如钢铁般坚强的战士。（能写出两次磨难2分，结合事件阐述理解2分） 4 3.“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，人们在认识主人公人物形象时，会有不同的看法。下面是甲、乙两人对《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金的看法，你更赞同谁的观点？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。（3分） 【甲】他是一位革命英雄。他更多的是自己时代价值观念的盲从者：按时代强大指令来生活和奋斗，身不由己地陷入一种极度亢奋的狂热里。他只属于他的时代。 【乙】他是一位生命英雄。在无产阶级革命斗争中向种种磨难宣战，从不向困难妥协。他是一个具有永恒生命力的英雄形象。 5 我赞同___________，理由是_______________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 乙 保尔一生中，曾四次战胜死亡回到了人间， 病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党，保尔在全身瘫痪，双目失明 的情况下，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了新的生活。保尔传递 出来的精神，正是青年人身上所应具有的积极进取、顽强勇敢、热爱生活 、永不退缩的高贵品质，保尔虽然不在了，但他的精神永存。 6 4.小说中不同身份、不同地位的人物构成了主人公保尔的生活圈，影响着其人生轨迹。请结合《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，从主人公保尔的生活圈中选取两个不同人物，说说他们对主人公产生的影响。（4分） 【答案】 （4分）示例：保尔最初只有本能的反抗意识，比较懵懂、鲁莽。林务官的女儿冬妮娅曾把小说《牛虻》介绍给保尔，这部书启发了他的革命思想。后来革命者朱赫来常常给保尔讲布尔什维克的故事并传授革命经验，教育引导保尔做事要沉着冷静，要有敢于拼搏的精神。朱赫来的影响让保尔逐渐成长为一名真正的革命战士。（每个人物的影响2分） 7 $$