项目1 统计观念的建立-2(课件)- 《统计基础(第三版)》同步教学(苏州大学)

2024-02-22
| 47页
| 31人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

项目一 统计观念的建立 任务三 认知统计学中常用基本概念 任务要求 1. 能结合现实中所遇到的具体事例说明总体、总体单位、标志、指标、指标体系、变异、变量等概念。 2. 了解标志、指标之间的区别和联系。 中国经济网北京12 月13 日讯 2010 年,乡镇企业围绕转变经济发展方式,加快推进转型升级的主旋律,抢抓市场回暖的机遇,保持了自2009 年下半年开始的企稳回升局面,经济运行总体呈现增长较快、质量提升、结构趋优、投资平稳、区域协调、出口恢复性增长的态势。预计全国乡镇企业实现增加值可达106 250 亿元,同比增长11. 38%;乡镇企业总产值454 600 亿元,同比增长11. 23%;实现利润26 200 亿元,同比增长11. 58%。全年累计完成工业总产值312 500 亿元,实现工业销售产值300 500 亿元,产品销售率为96%,产销衔接良好。乡镇企业企稳向好的局面得到全面巩固。 乡镇企业不遗余力地投入结构调整和产业转移,继续推进区域间的协调发展。面对国际金融危机的严重冲击,东部沿海发达地区对传统的劳动密集型企业进行改造升级,提高了在国际市场的竞争力和市场占有率,外贸出口迅速回升。“ 珠三角” 和“ 长三角” 地区的广东、江苏、浙江等省,施行省域内和省域外的产业转移,加上西部大开发、中部崛起、振兴东北等国家重大战略的实施,加快了东部相对落后地区和中西部地区的乡镇企业发展。辽宁、吉林、内蒙古、河南、湖北、湖南、安徽、江西、重庆、四川、陕西等省市,全年各月保持稳定增长。东、中、西和东北地区乡镇企业增加值分别由上年的58. 7 ∶ 18. 9 ∶ 12. 7 ∶ 9. 7 调整为今年的58. 3 ∶ 19. 1 ∶ 12. 8 ∶ 9. 8;各地区乡镇企业增长速度分别为10. 52%、12. 54%、12. 41% 和12. 48%,表明区域间的乡镇企业发展更加趋于协调。 乡镇企业发展的质量也比较可喜,表现为固定资产投资总体平稳,投资结构明显优化。预计2010 年,全国乡镇企业固定资产投资将突破40 000 亿元,比上年增长20%。投资的行业结构和产业结构更趋合理。江苏、浙江、山东、广东等沿海发达省份的传统劳动密集型行业,正在加快向省内相对落后地区和中西部地区转移的步伐,并代之以科技含量更高的新兴产业。…… 全国乡镇企业呈现企稳回升态势 任务引入 1. 说说本次调查研究的总体是什么,资料中体现了总体的哪些特征。 2. 指出构成统计总体的总体单位是什么。 3. 你能以此资料为例说出统计总体与统计单位的关系吗? 任务描述 统计总体简称总体,是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体。构成总体的这些个别单位称为总体单位。 例如,所有的工业企业就是一个总体,这是因为在性质上每个工业企业的经济职能是相同的,即都是从事工业生产活动的基本单位,这就是说,它们是同性质的。这些工业企业的集合就构成了统计总体。对于该总体来说,每一个工业企业就是一个总体单位。 总体可以分为有限总体和无限总体。 包含单位数有限的总体,称为有限总体,如人口数、企业数、商店数等。 包含单位数无限的总体称为无限总体,如连续生产的某种产品的生产数量、大海里的鱼资源数等。对有限总体可以进行全面调查,也可以进行非全面调查;但对无限总体只能抽取一部分单位进行非全面调查,据以推断总体。 相关知识 一、统计总体和总体单位 确定总体与总体单位,必须注意两个方面: 构成总体的单位必须是同质的,不能把不同质的单位混在总体之中。 例如,研究工人的工资水平,就只能将靠工资收入的职工列入统计总体的范围。同时,也只能对职工的工资收入进行考察,对职工由其他方面取得的收入要加以排除,这样才能正确反映职工的工资水平。 (2) 总体与总体单位具有相对性,随着研究任务的改变而改变。同一单位可以是总体也可以是总体单位。 例如,要了解全国工业企业职工的工资收入情况,那么全部工厂是总体,各个工厂是总体单位。如果旨在了解某个企业职工的工资收入情况,则该企业就成了总体,每位职工的工资就是总体单位了。 相关知识 一、统计总体和总体单位 根据表1. 3-1 中的研究目的,想想统计总体和总体单位分别是什么,并说明理由。 相关知识 想一想: 相关知识 二、标志 (一) 标志和标志表现 统计标志简称标志,是指统计总体各单位所具有的共同特征的名称。从不同角度考察,每个总体单位可以有许多特征,如每个职工可以有性别、年龄、民族、工种等特征,这些都是职工的标志。 标志表现是标志特征在各单位的具体体现。如某职工的性别是女,年龄为32 岁,民族为汉族等,这里“女”“32 岁”“汉族”就是性别、年龄、民族的具体体现,即标志表现。 相关知识 (二) 标志的分类 二、标志 标志按变异情况可分为不变标志和变异标志。 当一

资源预览图

项目1 统计观念的建立-2(课件)- 《统计基础(第三版)》同步教学(苏州大学)
1
项目1 统计观念的建立-2(课件)- 《统计基础(第三版)》同步教学(苏州大学)
2
项目1 统计观念的建立-2(课件)- 《统计基础(第三版)》同步教学(苏州大学)
3
项目1 统计观念的建立-2(课件)- 《统计基础(第三版)》同步教学(苏州大学)
4
项目1 统计观念的建立-2(课件)- 《统计基础(第三版)》同步教学(苏州大学)
5
项目1 统计观念的建立-2(课件)- 《统计基础(第三版)》同步教学(苏州大学)
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。