Unit1SectionB 1a-2c教学设计 2023-2024学年人教版七年级英语下册

英语 七年级下册 主备教师： 审核： 课题 《Can you play the guitar？》 第三课时（阅读课） 教学 三维目标 知识目标：能正确运用以下词汇：drum, play the drum, piano, play the piano, violin, play the violin, also, people, help (sb) with sth, center, home, today, be good with, make, make friends, weekend, on weekends/on the weekend, teach, musician 能力目标：在阅读过程中，训练泛读和精读两种策略。 情感目标：学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的社会责任意识，为他人做自己力所能及的事，以从小培养学生们互帮互助的意识，以及社会责任意识。 教学重点 1) 能过听力训练来提高学生们听说能力。 2) 进行阅读训练，通过阅读简短的文章来学习语言知识，提高综合运用能力。 教学难点 1. 听力训练 2. 阅读2b部分的短文并完成相关要求。 课前：自主预习，感受新知 环节名称 教师活动 学生活动 设计意图 1 预习 1. 指导预习文章里面的新单词； 会读新单词，做好标记并理解意思。 让学生提前消化新单词。 2. 指导学生预习文章新短语和完成练习册阅读问题； 认真做好笔记和阅读文章。 让学生提前感知本课时的对话内容。 3. 引导学生自主完成练习册阅读考点导学（A层学生）。 认真看每一个知识点，完成对应的练习。 提高班上优生的自主学习能力。 收集学情 二次备课 根据学生预习任务完成情况调整课程内容 课中：交流展示，合作探究 环节名称 教师活动 学生活动 设计意图 1a-2c*环节 Step 1. Warming-up （5分钟） 1. Greeting&Self-introduction 2. Learning Goals 学习目标 .drum, play the drum, piano, play the piano, violin, play the violin, also, people, help (sb) with sth, center, home, today, be good with, make, make friends, weekend, on weekends/on the weekend, teach, musician 学习新单词 ① —Can you play the piano? No, I can't. / Yes, I can. ② be good with … ③ help…with… 课前学生齐读文章新单、新短语和学习目标，然后检查自己预习作业完成的情况。 让学生了解本节课的学习目标和上课内容；预习作业的检查，让学生意识到预习的重要性。 Step 2. Pre-reading （3分钟） Skimming跳读: Look at the statements and then read the passage quickly.Which statement expresses the main idea of the passage? a. If people have problems, they should get advice from an expert. b. If people have problems, they should talk to other people. c. If people have problems, they should keep them to themselves. 学生根据快速阅读全文，掌握文章大意，学会快速跳读文章。 活动设计是侧重对文章的快速浏览,教师对学生阅读方面进行方法指导。 预习检查，检查学生的预习效果，了解学生自主学习的能力。 Step 3. While-reading（12分钟） 1. Scanning浏览，扫读 Find out the main idea of each paragraph. Tip: Reading the fisrt or last sentence of each paragraph can help to get the main idea. 1. T: Now We'll read three ads. What's the main idea of the each ad? What's eac