11《蟋蟀的住宅》（课件）2023-2024学年统编版语文四年级上册

四年级上册 第三单元 第5课时 《蟋蟀的住宅》 1 初读交流 以学定教 住宅 隐蔽 挖掘 慎重 搜索 倾斜 骤雨 布置 疲劳 抛出 洞穴 住址 选择 优良 洞穴 大厅 卧室 毫不可惜 随遇而安 2 重点品读 随文得法 请同学们自由读3—6自然段，边读边在文中用直线画出描写住宅特点的词句。 3 重点品读 随文得法 它常常慎重地选择住宅，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻会干的。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 外部：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台 内部：简朴、清洁、干燥、卫生、光滑 4 重点品读 随文得法 屋子内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修整平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁，干燥，很卫生。 5 重点品读 随文得法 请同学们自由读7—9自然段，想一想：为什么作者说“这座住宅真可以算是伟大的工程了？ 6 重点品读 随文得法 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬 掉较大的土块。它用强有力地后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 劳动强度大 7 重点品读 随文得法 　　是啊,这些小蟋蟀,就是用这样柔弱的工具建造它们的住宅的。它们不停地挖呀,有时一连工作两三个小时呢,就连昆虫爱好者法布尔先生都看得有些不耐烦了,可是它们还在不停地挖呀。 8 重点品读 随文得法 我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 本文主要写蟋蟀，为什么要写“我”的感受呢？ 持续时间长 9 重点品读 随文得法 　　蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。 　　即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 持续时间长 从秋到冬，持续不断。 10 重点品读 随文得法 余下的是长时间的整修 目的 这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔 11 重点品读 随文得法 　　 读到这里，还认为蟋蟀的住宅仅仅是一个小洞而已吗？ 这座住宅真可以算是伟大的工程了。——法布尔 　　 蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列繁重的工序，修建了这样精致舒适的住宅。对于这么柔弱的小生命来说，这的确可以称得上是伟大的工程呀！ 12 重点品读 随文得法 现在，你们就是蟋蟀工程师本人，要去参加昆虫建筑经验交流大会，请你们介绍一下你们的住宅有什么特点？是如何建造的？ 13 重点品读 随文得法 听了蟋蟀工程师对住宅的介绍，你们喜欢它吗？用一句话来赞美它！ “蟋蟀，你真 ！ 14 拓展阅读 实现整合 拓展阅读《陆地上的弹涂鱼（节选）》。思考： 1.作者围绕弹涂鱼的洞穴，作者介绍了哪几方面？ 2.从哪些地方可以看出作者进行了仔细地观察？画出相关句子，读一读并写一写自己的感受。 15 巩固延伸 学以致用 小练笔：小昆虫们的生活也是丰富多彩的。你观察过哪种昆虫？看到了什么？感受到了什么？想一想，写出自己的观察所得，注意要突出这种昆虫的特点。 提示：这种小昆虫叫什么名字？它在外形上有什么特点？它有哪些特别的行为？从它身上，你能得到什么启示？ 16 $$