任务四 电子分析天平的使用（同步课件）《化学分析技术》（化学工业出版社）同步精品课堂

邵国成 许丽君主编 《化学分析技术》 化学工业出版社 项目二 滴定分析仪器的使用 第四节 电子分析天平的使用 学习目的 新课引入 知识讲授 师生互动 课堂练习 课堂小结 目录 学习目标 01 学习目标 01 02 04 掌握电子天平的基本构造和工作原理 学会正确操作电子天平，包括开机、校准、称量、关机等步骤 了解电子天平的精度、量程、稳定性等性能指标 学习称量固体及液体试样 03 新课引入 02 回顾上节课所学内容 复习移液管的定义和作用 移液管是一种量出式仪器， 可以用来准确移取不同体积的溶液 回顾相关实验操作 洗涤、移液、放液 认识电子分析天平 称量盘 显示屏 功能按钮 水准泡 调水平旋脚 知识讲授 03 ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地反映被测量的实际情况，为科学研究和工程实践提供可靠的数据支持。 2.4.1电子天平的操作步骤 1、准备 检查天平水平 水准气泡在中心位置 做好天平内外清洁工作 2、开机预热 连接电源设备预热至少1h ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地反映被测量的实际情况，为科学研究和工程实践提供可靠的数据支持。 2.4.1电子天平的操作步骤 3、调整灵敏度 天平开机 长按校正按钮进入校正界面 按确定键进入校正模式 系统校零自动进行中 ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地反映被测量的实际情况，为科学研究和工程实践提供可靠的数据支持。 2.4.1电子天平的操作步骤 4、称量 5、称量结束 开机稳定读数 称量记录读数 关机 再次清扫 登记天平使用情况 ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地反映被测量的实际情况，为科学研究和工程实践提供可靠的数据支持。 2.4.1电子天平的操作步骤 3、调整灵敏度 显示加载砝码值加入与闪烁值同等的砝码 验证砝码重量 校正完毕 长按校正按钮进入校正界面 ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地反映被测量的实际情况，为科学研究和工程实践提供可靠的数据支持。 例题1 下列排序正确的是（ ） ④天平开机 ③长按校正按钮 进入校正界面 ②按确定键进入 校正模式 系统校零 A.④②③① B.④②①③ C.④③①② D.④③②① D 选择题 ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地反映被测量的实际情况，为科学研究和工程实践提供可靠的数据支持。 2.4.2 固、液试样的称量 1、固体试样称量 用纸条套住取出称量瓶 放置于分析天平正中央 用纸条套住天平内称量瓶 随手关上天平门 ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地反映被测量的实际情况，为科学研究和工程实践提供可靠的数据支持。 2.4.2 固、液试样的称量 1、固体试样称量 敲样姿势 不要使瓶盖离开接受容器上方; 用瓶盖轻敲瓶口的上沿或右上方沿; 同时微微转动称量瓶使样品缓缓落入容器内 回敲姿势 边敲瓶口 边将瓶身扶正 ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地反映被测量的实际情况，为科学研究和工程实践提供可靠的数据支持。 1、固体试样称量 倾样后再次称量 记录质量 如果一次倾出的样品质量不到所需量，可再次倾出样品，直到倾出的样品质量符合要求 2.4.2 固、液试样的称量 ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地反映被测量的实际情况，为科学研究和工程实践提供可靠的数据支持。 例题2 在称量易吸湿的固体试样时，以下哪项操作是必要的( ) A. 将试样放在干燥器中干燥后再称量。 B. 快速称量，以减少称量时间。 C. 将试样放在称量纸或表面皿上称量。 D. 使用精度更高的天平进行称量。 A 选择题 ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地反映被测量的实际情况，为科学研究和工程实践提供可靠的数据支持。 2.4.2 固、液试样的称量 2、液体试样称量 将液体试样瓶 用滤纸擦干 放入分析天平正中央， 记录称量前质量 拿取时用纸条裹住瓶身， 纸片裹住胶帽 ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地反映被测量的实际情况，为科学研究和工程实践提供可靠的数据支持。 2、液体试样称量 在接受容器上方将试样 逐滴加入接受容器内 称量、记录 不易挥发的样品可装在干燥的小滴瓶中用减量法称量 较易挥发的样品可用增量法称取 易挥发或水作用强烈的样品需要采取特殊的办法进行称量 2.4.2 固、液试样的称量 ç 高准确度意味着测量结果与真实值之间的差异小，能够更准确地