5.15 钢铁长城 教案 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第五单元 国防建设与外交成就 第15课 钢铁长城 教学目标 1.唯物史观：从政治、经济、文化等角度认识我国国防与军队建设取得重大成就的原因。 2.时空观念：通过梳理中国五大军种的建军及发展的历程程，培养学生的时空观念素养。 3.史料实证：透过历史图片，感知我国国防与军队建设的发展。 4.历史解释：通过揭示“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆”，培养学生的历史解释素养。 5.家国情怀：认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；感悟新时代的强军之路，树立正确的国防观。 教学重难点 1.重点：了解现代化陆军、海军、空军、火箭军的建立和发展；感悟新时代的强军之路 2.难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系。 教学过程 一、导入新课 多媒体展示国防相关的视频导入。 教师讲述：从 1927年 8月 1日南昌起义打响第一枪以来，中国人民解放军已经走过 91个年头了，我们的强军梦一直在路上，那么新中国建立以来，我们的国防和军队建设都有那些发展？我们是否离强国梦越来越近呢？今天，我们一起学习“第15课：钢铁长城”，了解我国海陆空及火箭军的发展历程。 二、新课讲授 目标导学一：陆、海、空军的建设 教师名词解释： 国家安全和 “钢铁长城”的含义。 （ 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和无内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 “钢铁长城”主要是指人民军队英勇作战的优良传统、人员素质的提升与先进的武器装备相结合，构筑了坚固的保卫祖国疆土和安全的防线。） 教师提问：回顾所学，说说中国近代，人民军队的创立发展历程。 学生回答： 一、陆军的建设和发展 1.教师提问：陆军的建立和发展过程。 学生回答：（1）建立：1927年8月1日 中国工农红军——八路军、新四军——中国人民解放军 （2）发展：新中国成立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。经过几十年的发展，陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。 2.教师展示图片体现陆军的变化图。 3.教师讲述：新中国成立的时候，中国人民解放军主要是陆军，兵种也很少。经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。 实现了由单一军种到诸军兵种合成的转变。 二、海军的建设和发展 1.史料展示： 材料 我们一定要建立一支海军，这支海军要能保卫我们的海防，有效地防御帝国主义的可能的侵略。 ——1950年毛泽东为《人民海军报》创刊号题词 2.教师提问：阅读课本材料，我国海军有了什么新发展？ 学生回答： 3.教师讲解补充：20世纪90年代以后，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。 4.引导学生思考：近代史上，李鸿章也曾经建立了一支强大的海军，请问这支海军是什么？它的最终结局是什么？ 学生回答：①北洋舰队。②结局：在甲午中日战争中全军覆没。 5.分组讨论：为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？ 学生回答：旧中国国力衰弱，统治者腐败无能；新中国成立后，我国的综合国力和国际地位不断提高，国防和军队现代化建设成就巨大，武器装备先进，军队战斗力强，筑起保卫祖国海疆的钢铁长城。 6.教师小结、过渡：新中国的国防建设不但在海军方面取得了长足进展，而且在空军建设上也有重大突破。 三、空军的建设和发展 1.教师提问：空军刚刚诞生，就经历了什么战争的考验？中国空军表现如何？ 学生回答：①战争：抗美援朝战争。②表现：志愿军空军官兵不畏强敌，敢打敢拼，在朝鲜战场击落敌机300多架，取得了辉煌战绩。 2.教师继续提问：人民空军装备建设的发展经历了怎样的过程？ 学生回答： 3. 教师展示图片：歼-5到歼20. 4.空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。 目标导学二：导弹部队的发展 1.教师提问：我国的战略导弹部队是何时建立的？它主要承担什么任务？ 学生回答：①建立时间：1966年，中国组建第二炮兵部队（战略导弹部队）。②它主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。 2.教师提问：我国的战略导弹部队装备了哪些武器？ 学生回答：装备了东风系列弹道导弹、长剑巡航导弹等。 3.教师提问：2015年，第二炮兵部队更名为什么？ 学生回答：火箭军。 目标导学三：新时代强军之路 1. 教师讲述：新时代强军之路的背景：面对强国强军的时代要求，我国国防和军队建设不断推进。 2.教师提问：结合课本第80页内容回答，中国人民解放军