3.11 为实现中国梦而努力奋斗 教案 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第三单元 中国特色社会主义道路 第11课 为实现中国梦而努力奋斗 教学目标 唯物史观：知道中国梦，了解中国梦的基本内涵；知道“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局。 2.时空观念：运用列大事年表的方法,“以史带论”地形成历史概念,培养学生读图识图的能力和时空观念;分析、归纳我国综合国力不断增强的原因,使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力;培养学生归纳、概括历史问题的能力及综合分析能力。 3.史料实证：了解中共十八大以来对中国经济建设取得的重大成就，了解全面建设小康社会和中共十九届六中全会对党的百年奋斗重大成就和历史经验的总结，理解中共二十大堆全面建设社会主义现代化国家的战略谋划。 4.历史解释：认识中国梦的基本内涵、“两个一百年”奋斗目标、“四个全面”战略布局、新发展理念和全面建成小康社会的历史成就,全面客观辩证地认识中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验,了解全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的战略谋划,理解中国共产党与时俱进、开拓创新的伟大魄力和执政能力。 5.家国情怀：通过对本节课的学习,激发学生的爱国爱党激情,凸显中国共产党在领导中国人民实现中国梦的过程中所起的历史作用;认识中国梦是每个中国人的梦,把个人梦想与祖国梦想联系起来,培养为实现中国梦而努力奋斗的意识,认识到个人的发展与祖国的命运息息相关,以“我是中国人”为荣。 教学重难点 1.重点：中国梦的内涵；经济建设取得的巨大成就。 2.难点：：理解“四个全面”战略布局之间的内在关系。 教学过程 一、导入新课 教师总结：强国梦指的就是我们常说的实现中华民族伟大复兴，既中国梦，不仅仅是梦娃的梦，也是在座的每一个同学的梦。要想实现中国梦，需要我们的努力奋斗。今天就让我们来学习第三单元第11课，为实现中国梦而努力奋斗。（出示课题） 二、新课讲授 目标导学一：中国梦宏伟蓝图 一：中国梦 1.教师提问：随着中国综合国力的增强，习近平与时俱进提出了凝聚几代中国人夙愿的中国梦。 中国梦是习近平在参观《复兴之路》时首次提出，什么是中国梦呢？请同学们阅读教材53页正文，说出中国梦的内涵、实现途径、中国梦的本质。 生回答：阅读教材和资料,归纳总结。中国梦于2012年提出,提出者是习近平,基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福…… 实现途径：必须走中国道路：中国特色社会主义道路 必须弘扬中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 必须凝聚中国力量：全国各族人民大团结的力量 2.教师讲解中国梦： (1)从国家层面讲,就是要把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (2)从民族层面讲,就是要振兴伟大的中华民族。 (3)从人民层面讲,就是要让人民过上幸福美好的生活。 (4)国家富强与民族振兴的最终落脚点都是人民幸福。 3.教师提问：回顾历史，实现中国梦，为什么必须坚持走中国道路？ 生回答： 4.为了实现中国梦宏伟蓝图，中国共产党进行了怎样的规划？ 生回答： 5.问题思考：小组讨论：实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦。作为新时代的中学生，你能为中国梦的实现作出哪些努力？ 生回答：①树立远大理想，积极承担社会责任，宣传党的政策。 ②努力学习科学文化知识，培养创新精神，提高实践能力。 ③加强思想道德修养，提高自身素质。 ④抓住机遇，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 目标导学二：“四个全面”战略布局 1.出示示意图,要求学生阅读教材相关内容,归纳“四个全面”战略布局提出的具体过程及意义。 2.教师提问：“四个全面”战略布局有什么意义? 生回答：“四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国理政的总方略 为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了理论指导和行动指南。 3.教师展示讲解“四个全面”战略布局和中国梦的关系。 4.教师提问： 五大发展理念什么时候提出的？ 生回答：2015年10月，中共十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，着力提高发展质量和效益，形成平衡发展结构，改善生态环境，实现合作共赢，增进人民福祉。 教师讲述：五大发展理念针对我国发展中的突出矛盾，回答了中国当前最紧迫的现实问题,关系到我国发展全局和未来前景。 目标导学三：经济建设取得重大成就 1.教师提问：结合课本55-56页回答一下问题：1.经济建设取得的成就：2.经济发展新常态（内容）：3.构建开放型经济新体制（措施)： 生回答：成就：我国人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶。 内容：速度变化、结构优化、动力转换。 措施：①深入实施“一带一路” 建设 ②成立亚投行 ③加快自贸区建设 ④推进人民币国际化进程