2023年上海科创职业技术学院招收中等职业学校应届毕业生职业技能测试《应用文写作》考试大纲

2024-02-22
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内容正文:

2023年上海科创职业技术学院 招收中等职业学校应届毕业生职业技能测试《应用文写作》考试大纲 一、考试对象 本次考试对象为 2023 年在校“三校生”考生。 二、考试说明 (一)考试时间:60 分钟 (二)考试形式:笔试、闭卷 (三)考试题型及分值:(试卷总分 100 分) 题型有选择题、判断题、写作题三类。选择题分值为 30 分(每题 2 分,共 15 题);判 断题分值为 10 分(每题 2 分,共 5 题);写作题分值为 60 分,总字数不少于 600 字。 三、考核要求 (一)选择题、判断题 主要考察考生对语文基础知识、文化常识及应用文写作基础知识的掌握情况。 (二)写作题 1.应用文基础考核知识点和考核要求 (1)识记:应用文的一般概念、特点;应用文写作的基本要求及规范格式。 (2)领会:应用文结构特点和写作指要;应用文语言特点和写作逻辑。 (3)掌握:应用文写作注意事项及相关写作技巧。 (4)应用:能根据要求,写作符合情境的应用文。 2.应用文写作文种范围 (1)专用书信(求职信、感谢信、倡议书) (2)招聘启事 (3)演讲稿 (4)计划 (5)总结 四、应用文写作指要及例文 (一)专用书信 1.求职信 写作指要: 求职信一般由标题、称谓、正文、结语、落款和附件六部分组成。 (1)标题。在第一行居中写“求职信(自荐信)”三个字。 (2)称谓。在标题下一行顶格写用人单位或有关个人的名称。如果不知道用人单位主 管者的姓名,可直接写与用人单位相称的主管部门负责人职务,如“人事部部长”“经理” 等。写给个人的,可在姓名后加职务或职称,也可加“先生”“女士”等,有的还在这些称 呼前冠以“尊敬的”之类的敬语,以示尊重、礼貌。后面可另起一段,写问候语“您好”。 (3)正文。正文可分为以下几个方面写: ①开头部分,写明自己要申请的职位和自己是如何得知该职位的招聘信息的。例如:“获 知贵公司某年某月某日在某某报上招聘某职的信息后,特致此信应聘该岗位。”接着,简单 介绍个人信息,包括自己的姓名、毕业学校、学历、专业等。 ②主体部分,陈述自己所特有的并以之为用人单位做出贡献的学历资历、技能和个性特 征,参加的专业实践活动、在专业技能竞赛中的获奖情况等,突出自己的优势与长处,尤其 要强调实习经历。注意使用具体事例和数字说明,以增强说服力。此外,可适当展示自己的 职业素养、兴趣、爱好和特长等。 ③结尾部分,进一步表达求职心情、态度及获准录用后的打算等;表明你希望迅速得到 回音,并标明与你联系的最佳方式;感谢相关领导的阅读并考虑你的求职。常用语句有“恳 请贵单位给予面试的机会”、“诚盼贵公司给予答复”等。 ④结语。求职信常用一般书信结尾的祝颂语,如“此致敬礼”“敬祝业祺”等。 ⑤落款。在结语右下方写“求职人”,接着写自己的姓名,姓名下方写日期。日期要把 年月日写全。 ⑥附件。一般包括手机、电子邮箱等联系方式;个人简历,所学课程一览表,各科成绩, 各类获奖证书,学校的推荐意见等。 例文: 求职信 尊敬的领导: 您好! 我从《××晚报》上获悉贵公司欲招聘一名机械设计员,特冒昧写信应聘。 我是××职业技术学院 2016 届机械设计专业的毕业生。在校期同,我主修了电子电工、 机械制图、职业指导、职业道德、现代礼仪、计算机基础、英语等课程。在与课程同步讲行 的实践课程中,还具备一定的实际操作能力。实践课上,我还成功完成了很多设计图。 我熟悉电脑操作,通过了国家计算机一级考试,获得了证书。我还获得了国家通用英语 初级证书和机械设计员资格证书。 2021 年下半年起,我曾在上海×××机械公司实习过 6个月,这半年我跟着师傅在几个 不同的岗位上锻炼,学到了很多技术,积累了很多实际工作经验。 课余时间,我喜爱阅读,这不但充实了自己,还使我的人文素养也有所提高。更重要的 是,学习培养了我朴实、稳重的性格特点。 此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会锻炼自己。我出生在农村,所以我 不怕吃苦。 最后,再次感谢您对我的关注,并诚恳希望我能够成为贵公司的一员,为贵公司的繁荣发 展贡献自己的绵薄之力,期盼您的佳音,诚祝贵公司事业蒸蒸日上。 此致 敬礼 求职人:×××空格 2022 年 6 月 9日空格 附:联系电话:139×××××××× 邮箱:××××××@163.com 2.感谢信 写作指要: 感谢信由标题、称谓、正文、祝颂语、落款(署名、日期)五部分组成。 (1)标题。感谢信的标题往往写“感谢信”或“致×××的感谢信”。 (2)称谓。顶格写被感谢单位名称或个人姓名,用冒号领起。 (3)正文。一般写两方面内容: 一是简述事迹,说明效果。应交代清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果,并扼要 叙述在关键时刻因对方帮助所产生的客观影响和社会效果。二

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