诗文有别，探寻诗歌形式美课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

诗文有别，探寻古典诗歌形式之美 情境设置 ꢀꢀꢀꢀ今天，我们共同探究诗歌的形式美，并以此为主 题为学校“深读工程”——“读书节诗词大会”展 示活动中的“诗文有别”展区制作图文并茂的展板， 帮助参观者深刻体会诗歌区别于文章的独特魅力。 任务一：交流展示，发现特点 活动1.横向填表，归纳知识 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ 篇目 作者 体裁 内容 情感 押韵 节奏 字数 结构 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ 《氓》 《离骚》 ꢀ 《孔雀 东南飞》 《蜀道难》 ꢀ ꢀ ꢀ ꢀ 《蜀相》 ꢀ ꢀ ꢀ 《望海潮》 ꢀ ꢀ 《扬州慢》 任务一：交流展示，发现特点 活动1.横向填表，归纳知识 学生展示： 任务一：交流展示，发现特点 活动1.横向填表，归纳知识 ꢀ 篇目 ꢀ 作者 ꢀ 体裁 ꢀ ꢀ 押韵 ꢀ 节奏 ꢀ 内容 情感 字数 结构 ꢀ ꢀ ꢀ 劳动者 弃妇决绝 誓言 骚体诗 逐臣忠诚 隔句用韵， 换韵 二二式 《氓》 古体诗 四言 杂言 ꢀ 屈原 《离骚》 多节奏 宣言 古代爱情 绝唱 四句一换韵 ꢀ ꢀ 《孔雀 东南飞》 民间 官府 汉乐府诗 古乐府诗 律诗 换韵 二二一式 换韵 多节奏 五言 ꢀ 《蜀道难》 ꢀ 李白 绘蜀道之险， 感世道之难 杂言 ꢀ 《蜀相》 ꢀ 杜甫 吊古人， 一韵到底 伤自己 （平水韵） 赞钱塘， 一韵到底 二二二一式 多节奏 七言 ꢀ 《望海潮》 ꢀ 柳永 宋词 长短句 抒艳羡 （押开口音） ꢀ 《扬州慢》 叹扬州 悲黍离 一韵到底 (押后鼻音) 姜夔 宋词 多节奏 长短句 不同点：体裁、节奏、字数结构等 相似点：都押韵、富有节奏感，具有音韵美 押韵和谐之美 音韵之美 平仄错综之美 任务一：交流展示，发现特点 活动1.横向填表，归纳知识 ꢀ 篇目 ꢀ 作者 ꢀ 体裁 ꢀ ꢀ 押韵 ꢀ 节奏 ꢀ 内容 情感 字数 结构 ꢀ ꢀ ꢀ 劳动者 弃妇决绝 誓言 骚体诗 逐臣忠诚 隔句用韵， 换韵 二二式 《氓》 古体诗 四言 杂言 ꢀ 屈原 《离骚》 多节奏 宣言 古代爱情 绝唱 四句一换韵 ꢀ ꢀ 《孔雀 东南飞》 民间 官府 汉乐府诗 古乐府诗 律诗 换韵 二二一式 换韵 多节奏 五言 ꢀ 《蜀道难》 ꢀ 李白 绘蜀道之险， 感世道之难 杂言 ꢀ 《蜀相》 ꢀ 杜甫 吊古人， 一韵到底 伤自己 （平水韵） 赞钱塘， 一韵到底 二二二一式 多节奏 七言 ꢀ 《望海潮》 ꢀ 柳永 宋词 长短句 抒艳羡 （押开口音） ꢀ 《扬州慢》 叹扬州 悲黍离 一韵到底 (押后鼻音) 姜夔 宋词 多节奏 长短句 不同点：体裁、节奏、字数结构 相似点：都押韵、富有节奏感，具有韵律美 押韵和谐之美 音韵之美 平仄错综之美 四言五言等——整齐匀称之美 杂言——错落参差之美 结构之美 任务一：交流展示，发现特点 活动2.纵向归纳，发现特点 ꢀ 篇目 ꢀ 作者 ꢀ 体裁 ꢀ ꢀ 押韵 ꢀ 节奏 ꢀ 内容 情感 字数 结构 ꢀ ꢀ ꢀ 劳动者 弃妇决绝 誓言 骚体诗 逐臣忠诚 隔句用韵， 二二式 《氓》 古体诗 换韵 四言 杂言 固定 多节奏 ꢀ 屈原 《离骚》 宣言 古代爱情 绝唱 四句一换韵 ꢀ 《孔雀 东南飞》 民间 官府 汉乐府诗 换韵 二二一式 换韵 多节奏 五言 ꢀ 《蜀道难》 绘蜀道之险， 感世道之难 李白 文人 墨客 古乐府诗 杂言 ꢀ 《蜀相》 吊古人， 一韵到底 伤自己 今体诗 二二二一式 七言 ꢀ 《望海潮》 赞钱塘， 抒艳羡 柳永 宋词 宋词 一韵到底 多节奏 一韵到底 多节奏 长短句 ꢀ 《扬州慢》 叹扬州 悲黍离 姜夔 长短句 活动2.纵向归纳，发现特点 ꢀ ꢀ ꢀ 规 律 ꢀ 特 点 ꢀ 创作者 ꢀ ꢀ 劳动者——文人墨客 民间——官府 朴素自然——典雅蕴藉 自由——受限制 ꢀ 体裁 古体诗——近体诗 ꢀ 体制 诗——词 自由——不自由 ꢀ 字数 四言五言——杂言 ꢀ 简单单一——复杂多样 ꢀ ꢀ 节奏 固定——多节奏ꢀ 固定单一——变化多样 任务二：诵读诗歌，重品音韵之美 诵读展示： 汉 乐 府 组 先 秦 组 唐 诗 组 宋 词 组 任务三：聚焦细微，探究色彩之美 请从篇目中找出你认为最具有代表性的、 蕴含色彩的句子或语段进行分析。 直接 画面美 色彩美 侧面 任务四：诗文有别，练笔体悟 1.请选择《氓》“恋爱”“婚变”“决绝”中任意章节 的故事进行复述，100字左右，比较诗歌与文章的区别。 2.将《望海潮》 中“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十 里荷花”扩写为100字左右的写景散文，比较两者的区别。 清人吴乔说：诗歌是 酒,文章是饭。西方现代派 诗人说:诗歌是舞蹈，文章 是散步。古典