1.2（第一课时）区域整体性和关联性课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修2

2.1 区域的整体性与关联性（第一课时） 2019版高中地理选择性必修二 穿越千年的稻鱼之恋 学习目标 1.结合实例,了解区域的要素组成。 2.结合实例,理解区域的整体性特点。（难点） 3.结合实例,理解区域的差异性与区域关联。（重点） 4.结合实例,比较不同区域发展的异同（重难点）， 说明因地制宜对干区城发展的重要意义。（重点） 2 区域的整体性 ——“稻鱼共生”之形成与影响 3 材料一 青田县地处浙江省东南部，瓯江中下游，地形崎岖，以低山丘陵为主，有“九山半水半分田”之称。全县总人口48.72万，其中农业人口占83.9%；耕地17万亩，其中水田14.6万亩。 材料二 青田县传统农业技术——“稻田养鱼”技术又因其独特性、重要性、巧夺天工为世人瞩目，被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。青田县“稻田养鱼”迄今已有1 200年历史。农民在山脚下用泥土堆起田埂，引溪水灌溉稻田，田鱼啄食杂草与小虫，在稻田里自然生长。 。 （1）找出材料中所体现区域要素。 2 青田县稻鱼共生系统被列为“全球重要农业文化遗产保护试点”与哪些区域要素有关？ 3 归纳区域要素的主要组成内容 自然要素：位置、水文、地形、(气候、土壤、生物)等。 人文要素：人口、耕地、产业、技术、文化等 探究一:稻鱼共生之因---区域的整体性 4 居民 生物 地形地貌 人口 土壤 农业 水文 文化 5 材料一 青田县地处浙江省东南部，瓯江中下游，地形崎岖，以低山丘陵为主，有“九山半水半分田”之称。全县总人口48.72万，其中农业人口占83.9%；耕地17万亩，其中水田14.6万亩。 材料二 青田县传统农业技术——“稻田养鱼”技术又因其独特性、重要性、巧夺天工为世人瞩目，被联合国粮农组织列为全球重要农业文化遗产。青田县“稻田养鱼”迄今已有1 200年历史。农民在山脚下用泥土堆起田埂，引溪水灌溉稻田，田鱼啄食杂草与小虫，在稻田里自然生长。 （2）说明该地区普遍采用“稻鱼共生”生产方式与哪些自然要素有关。 2 青田县稻鱼共生系统被列为“全球重要农业文化遗产保护试点”与哪些区域要素有关？ 3 归纳区域要素的主要组成内容 位于亚热带季风气候区，水热充足； 山地多，土地资源有限； 河湖众多，水源充足等。 探究一:稻鱼共生之因---区域的整体性 6 自然要素 人文要素 区域要素 总结1：区域的要素 景观 直接或间接地反映 生物 大气 土壤 地形地貌 水文 制度 经济 文化 人口 …… 7 (3)根据示意图，绘制青田县稻鱼共生系统的示意图，说明“稻鱼共生”系统如何体现区域整体性。 鱼 水稻 稻田 提供生长空间 鱼粪肥田 提供氧气、遮阴、有机质 鱼食昆虫杂草 提供生长空间 提供肥力 良性循环的稻田共生系统 1 根据材料二，绘制出青田县稻鱼共生关系示意图，梳理出各自然要素之间是怎样关联的 2 简述“稻鱼共生系统”对当地的影响 (4)归纳区域要素与区域整体性的关系 探究一:稻鱼共生之因---区域的整体性 自然要素 人文要素 相互影响 相互制约 区域整体性 区域发展 影响 总结2：区域的整体性 如此良好的生态循环模式，是否从来都经久不衰？ ——“稻鱼共生”之挑战与机遇 区域差异与区域关联性 11 【材料三】在人均只有3分薄田的青田，人们在稻鱼田辛勤耕耘，却难以致富。随着城镇化发展，这里的务农人员锐减，青田县共计30多万人,外出务工的就有20多万人，外出到温州等附近大城市务工。劳动力持续流失、耕地抛荒现象出现，传统农耕文化一度难以维持甚至有逐渐消失的风险 （4）说出改革开放后青田人外出务工的主要影响因素,并分析其产生的影响。 探究二: 稻鱼共生之困——区域差异与区域关联性 因素：经济因素，由于人口增长快,人地矛盾突出，区域之间经济发展差异大。 影响：劳动力外迁，耕地抛荒，“稻鱼共生系统”面临消失危机。 【材料三】在人均只有3分薄田的青田，人们在稻鱼田辛勤耕耘，却难以致富。随着城镇化发展，这里的务农人员锐减，外出到温州等附近大城市务工。劳动力持续流失、耕地抛荒现象出现，传统农耕文化一度难以维持甚至有逐渐消失的风险 1 根据材料三，指出青田县“稻鱼共生系统”面临的主要问题，并简析原因。 2 为什么青田的务农人员大量外出到温州等附近大城市务工？这体现了区域的什么性质？ 两个区域差异大，尤其经济发展水平，为获得更高的收入，外出温州务工。 体现了区域的差异性 思考：除了社会经济发展水平的差异，区域差异还体现在哪些方面？ 地理位置差异、自然条件差异、文化习俗差异等 探究二: 稻鱼共生之困——区域差异与区域关联性 13 近年来，古老的稻田养鱼方式正在发生着转变：一些农户用水泥浇筑田埂防止漏水，通过施用化肥、农药和投放精饲料等措施提高水稻、田鱼产量，并开发以稻鱼共生文化为核心的农业观光活动