第三节 国际合作-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二地理选择性必修3同步课堂高效讲义教师用书（人教版）

第三节　国际合作　►对应学生用书P73 课程标准 核心素养 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 1.综合思维：运用资料，分析在保障资源、环境领域国家安全方面，进行国际合作的必要性。 2．地理实践力：结合实例，说明我国在国际合作中采取的相关行动及所做的具体工作。 　高效导学第一步　预习教材新知，落实必备知识 一、国际合作的必要性和途径 预习目标：阅读教材P107—P109，理解保护和改善全球环境国际合作的必要性，认识国际合作的途径。 1．遵循原则：公平、共同但有区别等原则。 2．国际合作的必要性 (1)有些资源、环境问题具有全球性，单靠一个国家无法解决，需要全球共同行动。 (2)有些资源、环境问题具有跨国、跨地区的影响，需要开展双边或多边的区域合作。 (3)在全球化时代，任何一个国家都要有国际视野，在保障本国资源、环境领域国家安全时，都不能以邻为壑，不能以牺牲他国的安全为代价。 3．资源、环境安全领域的国际合作 当前特点 意愿高、涵盖面广、影响面宽、活动频繁等 主要途径 签署公约及履约，资金援助，技术援助和科技合作，签署多边、双边合作协议，人员交流和能力建设 目前进展 有些进展良好，如针对平流层臭氧空洞问题的《维也纳公约》《蒙特利尔议定书》 有些虽进展有限但仍在艰难前行，如针对气候变化的《联合国气候变化框架公约》《京都议定书》和《巴黎协定》 思考·提示 P108　①签署公约及履约，约定了参与国各自的责任与义务，促进参与国自觉进行资源环境保护，促进国家安全。 ②签署多边、双边合作协议，对区域性资源、环境问题的治理与保护起到积极的促进作用，利于加强交流与合作，促进互信互惠发展。 ③人员交流和能力建设，可以促进参与国在资源、环境领域的开发、保护的能力。 ④技术援助和科技合作，可以帮助落后国家和地区，同时也可促进资源开发、环境保护技术的不断提升。 ⑤资金援助，可以帮助落后国家和地区改善民生，有利于促进资源的合理开发及环境保护。 二、中国在行动 预习目标：阅读教材P110－P112，了解中国在国际合作中的态度、角色及实际行动。 1．中国在国际合作中的态度及角色 (1)态度：作为一个负责任的大国，一向持积极态度，愿意承担合理的国际义务，作出应有的贡献。 (2)角色：从环境保护国际合作的一个学习者、参与者、受益者，逐步变成分享者、推动者、贡献者。 2．中国积极参与并推动的相关国际合作 (1)→ (2)我国与世界许多国家开展了资源、环境领域的国际合作，已形成高层次、多渠道、宽领域的合作局面。 国际合作 主要目的 与美国、日本、德国等发达国家的环保合作 借鉴先进的环保理念和经验，促进环保技术水平提升和环保产业的发展 倡导和推动资源、环境领域的南南合作 为发展中国家提供支持，共同促进可持续发展 金砖国家、上海合作组织等合作 积极开展区域环境合作，贡献中国力量 (3)我国提出的建设__生态文明、推进绿色发展等一系列新发展理念，对建立新的全球环境治理体系产生了积极影响。 【知识体系建构·心中明】 将下面数字序号填入框图中。 ①国际合作　②态度　③途径 高效导学第二步　课堂互动探究，培优关键能力 【探究导引】　2022年6月13日—16日，中国环境与发展国际合作委员会(以下简称国合会)2022年年会暨国合会30周年纪念活动在北京举行。本次年会是第七届国合会的首次年会，主题为“构建包容性绿色低碳经济”。 (1)为什么在资源、环境安全领域要进行国际合作？ 提示：①有些资源、环境问题具有全球性。②有些资源、环境问题具有跨国、跨地区的影响。③任何一个国家在保障本国资源、环境领域国家安全时，都不能以邻为壑，以牺牲他国的安全为代价。 (2)资源、环境安全领域国际合作的主要途径有哪些？ 提示：①签署公约及履约；②签署多边、双边合作协议；③人员交流和能力建设；④技术援助和科技合作；⑤资金援助。 (3)我国在环境保护国际合作中做了哪些工作？ 提示：①批准了一系列环境公约和议定书；②我国与世界许多国家开展资源、环境领域的国际合作；③我国提出建设生态文明、推进绿色发展等一系列新发展理念。 【探究成果】　1.国际合作的必要性和主要途径 必要性 典型 主要途径 有些资源、环境问题具有全球性特征，需要全球共同行动 全球气候变暖涉及全人类，是各国共同面临的问题 ①签署公约及履约； ②签署多边、双边合作协议； ③人员交流和能力建设； ④技术援助和科技合作； ⑤资金援助 有些资源、环境问题具有跨国、跨地区的影响，需要开展双边或多边的区域合作 湄公河流域的沿线国家在我国的倡议下进行了有效的合作共同开发 全球化时代要求任何一个国家都要有国际视野，共同维护资源、环境安全 全球气候变化带来的自然灾害频发，谁都不