内容正文:
第2课时 分一分(二)
认识分数
六
北师版数学三年级下册
菲菲家的水果店今天运回了8箱苹果。到了晚上,妈妈高兴地告诉菲菲,今天的生意真好,苹果卖出了不少。
聪明的小朋友,你能帮菲菲解决这个问题吗?
今天一共卖了多少箱呢?
情境导入
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色,每种颜色占这个图形的几分之几?利用附页3中的图3试一试。
答案不唯一。
新课探究
(教科书第70页)
我每种颜色都涂了3个小正方形,分别占图形的 。
9
3
9
3
3
9
红色部分占图形的 。
( )
( )
黄色部分占图形的 。
( )
( )
蓝色部分占图形的 。
( )
( )
我每种颜色都涂了3个小正方形,分别占图形的 。
9
1
9
4
9
4
我红色涂了1个,黄色和蓝色都涂了4个。
红色部分占图形的 。
( )
( )
黄色部分占图形的 。
( )
( )
蓝色部分占图形的 。
( )
( )
把附页3中图3剪成9个小正方形,每种颜色的小正方形分别占9个小正方形的几分之几?
每种颜色的小正方形还是占这些小正方形的 。
1个大正方形变成了9个小正方形。其中1个小方形就是这些小方形的 ,4个就是 。
观察下图,你能得到哪些分数?与同伴说一说。
一共有7只蝴蝶,白蝴蝶有3只。白蝴蝶的只数占蝴蝶总只数的 。
4个女生,2
个男生,男
生占小朋友
总人数的 。
还有哪些分数?
答案不唯一。示例:
① 一共有6个小朋友,4个女生,2个男生。每个
小朋友占小朋友总人数的 ,女生占小朋友
总人数的 ,男生占小朋友总人数的 。
② 一共有7只蝴蝶,白蝴蝶有3只,花蝴蝶有4只。
每只蝴蝶占蝴蝶总只数的 ,白蝴蝶占蝴蝶总
只数的 ,花蝴蝶占蝴蝶总只数的 。
③ 一共有5盆花,2盆红色,3盆紫色。每盆花占总
盆数的 ,红色的花占总盆数的 ,紫色的
色的花占总盆数的 。
(教科书第71页试一试)
根据分数圈物体时,分数的分母是几就是要把整体平均分成几份,分子是几就要圈其中的几份。
第一排
第二排
第三排
第四排
第五排
随堂练习
(教科书第71~72页练一练)
1.
(1)涂一涂,填一填。
8
2
8
3
8
3
把图中的2个三角形涂上红色,占图形的 。
( )
( )
3个三角形涂上黄色,占图形的 。
( )
( )
3个三角形涂上蓝色,占图形的 。
( )
( )
蓝色
红色
黄色
3个
2个
3个
(2)每种颜色的小三角形分别占8个小三角
形的几分之几?与同伴说一说。
2. 观察下图,你能得到哪些分数?与同伴说
一说。
红蜻蜓的只数占蜻蜓总只数的 ,蓝蜻蜓的只数占蜻蜓总只数的 ;
小白兔的只数占兔子总只数的 ,小灰兔的只数占兔子总只数的 ;
红萝卜的个数占萝卜总个数的 ,白萝卜的个数占萝卜总个数的 。
3. 圈一圈,说一说。
4
4. 圈起来的占总数的几分之几?
1
2
( )
2
( )
3
( )
5
5. 按分数圈一圈。
在这幅照片中,有 的小朋友梳小辫。
12
4
12
2
( )
( )
6. 12位小朋友拍合影照。
男生占全部小朋友的 。
( )
( )
7. 钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影
部分表示出来吗?
培优训练
分一分,填一填。
这些扣子的 是( )粒。
3
这些扣子的 是( )粒。
8
在分数中,整体既可以是一个事物,也可以是多个事物。用分数表示各部分数量与整体之间的关系时,首先要确定整体;接着确定把整体平均分成的份数,并把它作为分数的分母;最后确定各部分数量所占的份数,并把它作为分数的分子。
用分数表示由多个物体组成的一个整体的一份或几份
课堂小结
同学们今天学习了哪些方法技巧?
根据分数圈物体时,分数的分母是几就是要把整体平均分成几份,分子是几就要圈其中的几份。
课后作业
1. 从课后习题中选取;
2. 完成练习册本课时的习题。
谢 谢,同学们再见!
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