第二章 海水中的重要元素——钠和氯 单元练习 2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

2024-02-22
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2023-2024学年人教版高中化学必修第一册单元练习 第二章 海水中的重要元素——钠和氯 注:资料主要是化学高中化学必修一每个单元的训练题,共4个单元资料,主要是针对课后进行的训练题,主要是巩固和复习作用,欢迎下载使用。 一、选择题 1.下列检验Cl-的方法正确的是(  ) A.向某溶液中滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀说明该溶液中有Cl- B.向某溶液中先滴加盐酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,说明溶液中有Cl- C.向某溶液中先滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,再滴加盐酸,沉淀不消失,说明溶液中有Cl- D.向某溶液中滴加用HNO3酸化的AgNO3溶液,若产生白色沉淀,说明溶液中有Cl- 2.向盛适量冷水的烧杯中滴入1~2滴酚酞溶液,取一块绿豆粒大小的金属钠放入烧杯中。下列实验现象、分析及结论都正确的是(  ) 选项 实验现象 分析及结论 A 钠先沉入水底后浮出水面 钠的密度比水小 B 钠熔成光亮的小球 反应放热,钠的沸点低 C 小球在水面上四处游动,发出“嘶嘶”的响声 产生的气体不均匀,推动小球四处游动,反应剧烈 D 溶液变红 产生了碱性物质:Na+2H2O=NaOH+H2↑ A.A B.B C.C D.D 3.将水滴入盛有过氧化钠的仪器中(如图所示,夹持装置已略去),下列说法正确的是 A.是碱性氧化物 B.气体a能使带火星的小木条复燃,则气体a具有可燃性 C.反应一段时间后,过氧化钠白色粉末逐渐消失,且轻轻触摸该仪器外壁能感受到发烫 D.该实险不需要进行尾气处理 4.在新中国成立70周年国庆晚会上,最后的烟花表演用焰火点亮了北京的夜空,惊艳了无数国人。这与高中化学中“焰色试验”知识相关,下列说法中正确的是(  ) A.焰色试验是化学变化 B.用稀盐酸清洗做焰色试验的铂丝 C.利用焰色试验可区分与固体 D.观察到焰色为黄色,则待测液中一定含有钠元素没有钾元素 5.下列关于钠及其化合物的叙述中,正确的是 A.钠元素在自然界中都以化合物的形式存在,是因为金属钠具有很强的氧化性 B.过氧化钠要密封保存,是因为过氧化钠露置于空气中会发生反应变质 C.金属钠保存在煤油中,是因为钠的密度比煤油的密度小 D.钠可与硫酸铜溶液反应得到铜,是因为钠的性质比铜活泼 6.下列关于氯气的叙述不正确的是(  ) A.密度比空气大 B.氯气可以用于自来水的杀菌、消毒 C.纯净的氢气可以在氯气中安静地燃烧,发出黄色火焰 D.干燥氯气可以漂白鲜花 7.下列说法正确的是(  ) A.用试纸测定某氯水的为3 B.光照氯水有气泡产生,该气体是氯气 C.向某溶液中加入硝酸银溶液,产生白色沉淀,则该溶液中一定含氯离子 D.在常温下,氯气能溶于水,溶于水中的氯气只有部分与水发生反应 8.下列关于氯水的叙述中,正确的是(  ) A.新制氯水中只含和分子 B.光照氯水,有气体逸出,该气体为 C.新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色 D.氯水密封放置数天后将变大 9.某实验兴趣小组配制溶液,部分操作如图所示: 下列说法正确的是 A.称量时,将称量纸放置于电子天平并归零,然后称取固体 B.溶解后,立即将溶液转移至容量瓶 C.定容时,若俯视刻度线,则所配溶液浓度偏高 D.摇匀装瓶后,容量瓶应洗净、晾干,并直接盖上瓶塞下次备用 10.下列关于物质的量的说法正确的是(  ) A.mol是7个国际基本物理量之一 B.相同温度和压强下的气体,分子种类不同,分子之间的距离也有较大的差别 C.阿伏加德罗常数用NA表示,单位是mol-1,它的值约为6.02×1023 D.只有在标况下,气体的摩尔体积才约为22.4L/mol 11.质量都为4.2g的A气体和B气体,在标准状况下的体积分别为3.36L和2.94L,则这两种气体的摩尔质量之比为(  ) A.7:8 B.8∶7 C.1∶1 D.15∶13 12.下列叙述中正确的是(  ) A.H2SO4的摩尔质量是98 B.18 g的H2O和标况下112 L的H2含有电子数相等 C.常温常压下,17 g NH3的体积约为22.4 L D.98 gH2SO4溶解于500 mL水中,所得溶液中硫酸的物质的量浓度为2 mol/L 13.设为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A.固体中含离子总数为 B.标况下,与混和气体中含有中子数为 C.与足量盐酸反应生成,转移的电子数为 D.(分子结构:)中的共价键数目为 二、多选题 14.设为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是(  ) A.1 L 1mol/L NaCl溶液中含有个NaCl分子 B.标准状况下,中含有的中子数为 C.标准状况下,中,含有非极性共价键的数目为 D.和组成的混合气体中含有的原子数为 15.氯水中存在多种分子和离子,它们在不同的反应

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