6.4 协同进化和生物多样性的形成课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

协同进化和生物多样性的形成 1 问题探讨 发现了这样的蛾类昆虫 达尔文由储存着花蜜的细长兰花花距 一定存在具有同样细长口器的昆虫，可以吸到花蜜。 推测 某种兰花和专门给它传粉的蛾 事实 1. 达尔文作出，上述推测的理由是什么? 2. 如果后来未发现这样的蛾类昆虫，是否说明尔文的推测是错误的? 理由是兰花的生殖离不开传粉昆虫，如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫，这种兰花就难以完成传粉受精，这个物种也就不存在。 如果后来未发现这样的蛾类昆虫，达尔文的推测就仅是一种推测，不能被证实。当然未发现并不等于这样的蛾类昆虫不存在，因此并不能说明达尔文的推测一定是错误的。 2 问题探讨 某种兰花和专门给它传粉的蛾 在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见， 昆虫传粉的专门化有什么意义？ 特定昆虫给特定的植物传粉,这样可以提高传粉的效率,并且昆虫也可得到较多的食物或保护。 生物界中其他生物是否有类似的相互影响？ 3 一、协同进化 P119 没有我，你也跑不了这么快！ 没有我，你跑不了这么快！ 捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。 “精明的捕食者”策略： 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。 4 一、协同进化 P119 没有我，你也跑不了这么快！ 没有我，你跑不了这么快！ 捕食者是不是就可以高枕无忧呢？ 一般来说，只有动作敏捷、跑得快的捕食者个体才能获得食物，从而生存下来，繁殖后代。因此，羚羊对捕食者种群的进化也起到了促进作用。 5 一、协同进化 P119 在自然界，捕食者和被捕食者都面临生存压力。在自然选择的作用下，它们也相互选择，协同进化。 生物不是孤立进化而是协同进化的。 不同生物的进化密切相关。生物的进化与无机环境的进化是否也有关系呢？ 6 一、协同进化 P121 地球形成时原始大气中没有氧气，最早的生物是厌氧的，但随着光合生物的出现，使得大气中有了氧气，为好氧生物的出现提供了条件。 生物和无机环境之间也在协同进化。 原始地球 7 一、协同进化 P121 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。 协同进化 （1）不同物种之间： （2）生物与无机环境之间 ①种间互助 ②种间斗争 8 一、协同进化 P119 捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。 收割理论 【例1】在一个人工池塘中，原本植食性鱼占优势，放进肉食性鱼后，浮游生物的多样性增加了。 【例2】从一个含有多种藻类的近海海洋生态系统中，人为去除海胆后，某种藻类会逐渐占据优势，该生态系统的物种多样性下降。 协同进化有利于物种多样性的形成。 生物多样性的形成过程是怎么样的呢？ 9 二、生物多样性的形成 P121 是地球上所有动物、植物、微生物物种和它们所拥有的全部基因以及它们赖以生存的生态环境的总和。 生物多样性可以分为以下三个层次： 生物多样性 遗传多样性（基因多样性） 物种多样性（生物多样性的核心） 生态系多样性 决定 形成 生物多样性 10 二、生物多样性的形成 P121 46亿年前 地球形成 30多亿年前 生命的起源 5.4亿年前 前寒武纪 寒武纪 2.45亿年前 6600万年前 古生代 中生代 新生代 阅读课本P122-123，解决“思考与讨论”的4个问题。 11 二、生物多样性的形成 P122-123 1.最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环境中？ 最早出现