2.1 推动和平与发展 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

2.1推动和平与发展 请同学们自主学习课本P16-19内容，时间3分钟。 1.完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈 点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。 2.根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结 答案。 1.为什么要维护世界和平? 2.影响世界和平的因素有哪些? 3.怎样维护世界和平? (阅读教材构建体系) PART 01 维护世界和平 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。 1、为什么要维护世界和平? 两伊战争 伤亡人数约270万 阿富汗战争 200万人流离失所 维护世界和平 至少35万人丧生 伤亡人数约10万 叙利亚内战 AFGHANiSTan 阿富汗战争 第二次世界大战 参战国和地区： 61 个 ， 卷入战争的人数：20 亿以上， 作战区域面积： 2200 万平方干米， 伤 亡 ：9000 余万人， 死 亡 ：5100 余万人， 经济损失：5万多亿美元。 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的 一场浩劫。 维护世界和平 广岛城内7万多人瞬时化作 青烟袅袅，方圆14平方公 里6万幢建筑被毁 再度收纳了4万余条亡魂 人们深深感 受到和平发 展的可贵 核武 器使 用带 来毁 灭性 后果 美军在广岛 投下原子弹 美军在长崎 投下原子弹 战火导致的 人们在战争 核武器的使 经济倒退 满目疮痍、 中失去家园、 用所带来的 环境污染 生灵涂炭 流离失所 毁灭性后果 民族仇恨 破坏文明 维护世界和平 战争带来的危害有哪些? ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 02 03 04 ①回顾历史，战争让人类付出了惨重代价， 给人类带来的伤痛难以忘却； ②饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平 发展的可贵。 1、 为什么要维护世界和平? 维护世界和平 你认为第三次世界大战会打起来吗? 二战后，国际形势总体稳定 争取较长时间的和平的国际 环境具有了可能性。 当今世界仍很不安宁 局部战争与冲突从未间 头丘 川。 威胁世界和平的因素有哪些? 战争因素 和平因素 局部战争气 霸权工 民族问是 宗教冲 领土争端 恐怖主义 2.威胁世界和平的因素? 维护世界和平 盒津载争 局部战争与冲突、霸权主义、民 族问题、宗教冲突、领土争端、 恐怖主义(重要因素) 和平的威胁 2、威胁和平的因素： 2 ①世界整体上维持和平的态势，但战争的 阴影从未远离 ②局部战争与冲突从未间断，霸权主义、 民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖 主义等威胁和平的种种因素依然存在。 3) 如何认识当今世界的和平态势 小 结 朝核六方会谈 成立联合国 派驻维和部队 签署核不扩散条约 维护世界和平 人类为维护世界和平采取的方式 人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。 ①人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 ②人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探 索。如： 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻 维和部队；签署核不扩散条约…… 当今世界，人类为维护世界和平付出哪些努力? 5、我们(公民/青少年)应怎样维护世界和平? ①维护世界和平需要每个人的努力 ②看到和平来之不易， 珍惜今天的和平 ③积极表达爱好和平的愿望 ④主动承担维护世界和平的责任 经济、社会、资源和环境保护协调发展，永续发展。 推动可持续发展 消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。 是什么阻碍着人类的发展? ( 1 ) 原 因 ：①世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发 达国家与发展中国家的差距仍然很大。②频发的战争、 恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国 家越来越贫穷。 ( 2 ) 危 害 ：由此衍生的饥饿、疾病、社会冲突、社会动 荡等一系列问题，阻碍人类发展的重要因素。 产生贫困的原因及危害是什么?(为什么要消除贫困? ) P20 > 在全世界 消除一切形式的贫困。 >消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促 进可持续农业。 >确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福 祉。 > 确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有 学习机会。 >实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。 > 采用可持续的消费和生产模式。 >消除极端贫困和饥饿。 > 普及初等教育。 > 促进两性平等和赋予妇女权 利。 > 降低儿童死亡率。 > 改善孕妇保健。 >与艾滋病、疟疾和其他疾病 作斗争。 >确保环境的可持续能力。 在不同的发展阶段，人类设立了递进式的减贫目标。 >思考：两个目标有何异同?说明什么? 联合国确立的可持续发展目标 (2015——2030) 2000年联合国提出