7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 的意味 核心素养目标 政治认同：能够领悟家的内涵 道德修养: 培养热爱家庭，孝敬父母的情感 法治观念: 用实际行动表达孝敬之心 健全人格：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立 责任意识：培养学生认同中华文化的情感意识 一、家的含义？ 二、如何理解中国人的“家”？ 三、为什么要孝亲敬长？ 四、如何孝亲敬长？ 导学 过渡：说到家，每个人都会想到很多…… 4 结合你的生活体验，说说“家”是什么？ 家是地域 ——“我的家在谋省谋县某镇某村。” 家是住所 ——“那座房子就是我的家。” 家是一群人 ——“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有......我们是一家人。” 家是吃饭的方 ——“回家吃饭喽！” 每个人心目中的家都是不一样的。家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。 一、生命的居所 5 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 1、什么是家庭？ 1.婚姻关系 小两口结婚成了家 2.血缘关系 宝宝降生使家庭喜添新成员 3.收养关系 养子女与养父母成为一家人 小两口结婚成了家 宝宝降生使家庭喜添新成员 养子女与养父母成为一家人 继子女和继父母也是一家人 家庭关系确立的多种形式 下面的这些家庭是通过什么关系确立的呢？ 婚姻关系 血缘关系 收养关系 婚姻关系 一、生命的居所 依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭 因血缘关系组成家庭 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭 随父或母再婚组建新的家庭 家庭关系的确立有多种情形： 婚姻关系 血缘关系 收养关系 家庭是由 结合成的 亲属生活组织。 一、生命的居所 8 ①今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业 已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的 帮助下，也顺利地解决了。②在家里，早上跟爸爸一起 打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。③小明 的爸爸经营一个小店铺，收入稳定。④上个星期的双休 日，全家一起去普陀岛玩了两天。⑤后来又去奶奶家住 了几天，⑥正好赶上叔叔的小孩满月，⑦于是欢天喜地地 喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享 他的快乐。 材料体现了家庭有哪些功能？ 教育功能 休闲娱乐功能 经济功能 消费功能 扶养和赡养功能 生育功能 情感交流功能 重难点突破 生育功能:繁衍后代维系家庭 经济功能:满足生活基本需要 抚养、赡养功能:扶养子女/赡养老人 教育功能:家庭教育社会知识技能规范 休闲娱乐功能:家庭游戏/休闲调剂 情感交流功能:人格发展、感情慰藉、精神寄托 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 我们的生命是父母给予的 2、家庭有哪些功能 10 妈妈又生了个宝宝 爸爸是医生，月收入5000 全家人常去探望爷爷、奶奶 有时和爸爸打球、下棋 妈妈帮我辅导功课 疫情期间全家人一起聊天 连线，下面情景体现了家庭的什么功能？ 探究：“家”的功能 经济功能 休闲娱乐功能 情感交流功能 赡养、扶养功能 生育功能 教育功能 11 生育功能:繁衍后代维系家庭 经济功能:满足生活基本需要 抚养、赡养功能:扶养子女/赡养老人 教育功能:家庭教育社会知识技能规范 休闲娱乐功能:家庭游戏/休闲调剂 情感交流功能:人格发展、感情慰藉、精神寄托 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 我们的生命是父母给予的 ①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 一、生命的居所 12 思考：家只是一所房子吗？为什么人们在春运期间不辞辛劳回家过年？ ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。 2、家的意义 3、家的作用（P72-73） 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地域。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 欢迎关注公众号：我的精神家园。原创不易，谢谢支持！ 14 02 中国人眼中的“家” 在中国人的心目中，家不仅是一个避风港，它还是我们的天然学校，这所天然学校对我们每一人的教育更多体现在家规家训中。 VS 感悟人生 中国式春运 离家再远， 也要回家…… 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 拥堵的入站口 回家的喜悦 期盼着能坐上回家的列车 迫不及待的登上回家的列车 骑摩托回家过年 探究与分享3 18 探究与分享3 (1)你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？ 归家的喜悦和迫切的心情，以及对家人浓浓的思念。 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 (2)你有过类似的经历吗？结合自己的感