第6单元 第2课时 两位数减两位数的口算-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级下册小学数学同步训练word（苏教版）

第2课时　两位数减两位数的口算 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 先估一估得数是几十多，再直接写出得数。 74－26＝ 55－23＝ 45－19＝ (　　)十多 (　　)十多 (　　)十多 40－12＝ 64－32＝ 54－13＝ (　　)十多 (　　)十多 (　　)十多 2. 填表。 被减数 86 74 91 63 减数 43 47 45 差 32 16 23 3. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 85－1370　　　　　76－2750 90－6535 92－1884 4. 72－3，要使得数是四十多，里应该填(　　)；8－46，要使得数是四十多，里应该填(　　)。 5. 一个数减去三十几，得到的结果是二十几，这个数最大是(　　)，最小是(　　)。 二、 解决问题你最好。 1. 王老师去体育器材店买了一个篮球，付了50元，找回14元，这个篮球多少元？ 2. 豆豆和果果共有68枚邮票，果果和芳芳共有86枚邮票，豆豆和芳芳相比，谁的邮票多一些？多多少枚？ 3. 佳佳买了一根可以计数的跳绳，下表记录了她三次跳绳计数器上的计数情况。哪一次跳得最多？ 开始 第一次 第二次 第三次 0 24 46 71 4. 畅畅在计算42减去一个数时，把减号看成了加号，结果得68，这道减法算式正确的结果应该是多少？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　小虎在做一道减法算式时，把被减数87看成了81，结果得到的差是24，你知道正确的差是多少吗？ 分析与解：由题意可知“被减数87看成了81，结果得到的差是24”，减数没有看错，可以先根据“减数＝被减数－差”求出正确的减数是81－24＝57。再用正确的被减数和减数求出差，正确的差是87－57＝30。 也可以这样思考：被减数看小了6，所以差也小6，正确的差为24＋6＝30。 举一反三 1. 佳佳在做一道减法时，把被减数个位上的8看成了3，结果得到的差是23，你知道正确的差是多少吗？ 2. 毛毛在做一道加法时，把一个加数个位上的8看成了3，另一个加数十位上的1看成了7，结果是92，正确的结果是多少？ 例2　张伯伯的农场鸡比鸭多30只，后来又孵化了40只鸡和55只鸭，现在是鸡多还是鸭多？多多少只？ 分析与解：原来鸡比鸭多30只，后来孵化的鸭比鸡多55－40＝15(只)，现在仍然是鸡多，多30－15＝15(只)。 举一反三 3. 果园里苹果树比梨树多42棵，后来又栽了38棵苹果树和65棵梨树。现在是苹果树多还是梨树多，多多少棵？ 4. 水果店批发进来西瓜比哈密瓜多20个，后来卖出58个西瓜和40个哈密瓜。现在是西瓜多还是哈密瓜多，多多少个？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 两个数的差是42，如果被减数减少20，减数增加12，这时两个数的差是多少？ 第2课时　两位数减两位数的口算 [课本拓展] 一、 1. 四　48　三　32　二　26　二 28　三　32　四　41　2. 43　42　75 16　68　3. ＞　＜　＜　＜　4. 2　7、8或9　5. 68　52 二、 1. 50－14＝36(元)　2. 86＞68　芳芳邮票多　86－68＝18(枚)　多18枚　3. 第一次：24　第二次：46－24＝22(个)　第三次：71－46＝25(个)　25＞24＞22　第三次跳得最多　4. 68－42＝26　42－26＝16 [培优提高] 1. 8－3＝5　23＋5＝28　点拨：被减数看小了5，差也小了5，正确的差应该是所得结果加5。 2. 8－3＝5　70－10＝60　60－5＝55　92－55＝37　点拨：个位看小了5，十位看大了60，因此和大了55，正确的结果应该是所得结果减去55。 3. 65－38＝27(棵)　42－27＝15(棵)　苹果树多，多15棵 4. 58－40＝18(个)　20－18＝2(个)　西瓜多，多2个 [融会贯通] 【解答】　42－20－12＝10 【分析】　由题意可知“两个数的差是42”，被减数减少20，则差也减少20，减数增加12，则差减少12，所以现在的差比原来小了32。 学科网（北京）股份有限公司 $$