第4单元 第2课时 千以内数的读写-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级下册小学数学同步训练word（苏教版）

第2课时　千以内数的读写 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 写出或读出横线上的数。 (1)红星小学共有学生902人。 (　　　) (2)一袋五香瓜子的重量是986克。(　　　) (3)上海东方明珠电视塔高约四百六十八米。(　　　) (4)南京到北京的距离大约是一千千米。(　　　) 2. 填一填。 (1)700里面有(　　)个百；1000里面有(　　)个百。 (2)5个一和7个百组成的数写作(　　)，读作(　　)。861中的6表示6个(　　)。 (3)个位和百位上都是9的数一共有(　　)个，其中最接近1000的数是(　　)，它比1000小(　　)。 3. 在里填上最大的数。 45＜456 316＞79 1000＞89 72＞726 510＞51 24＜666 4. 找规律填数。 (1)850、(　　)、860、865、(　　)。 (2)575、585、595、(　　)、(　　)。 二、 择优录取你最强。 1. 下面几个数中的4，表示4个十的是(　　)。 A. 645 B. 453 C. 704 2. 用0、6、9组成一个最接近900的数是(　　)。 A. 690 B. 906 C. 960 3. 找规律接着写：109、208、307……接下去一个数是(　　)。 A. 408 B. 406 C. 206 4. 下面三个数中，只读一个“零”的数是(　　) A. 206 B. 150 C. 300 三、 解决问题你最好。 1. 明明在计数器上用珠子拨出613，宁宁又拨了一颗珠子，现在这个数可能是多少？ 2. 小虎在计数器上拨了一个数，楠楠拨了一颗珠子后得到的数是512，小虎原来在计数器上拨的数可能是几？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　用3、6、9这三个数字可以组成哪些不同的三位数？ 分析与解：给定数字组数可以先确定最高位上的数字，再依次确定其他数位。最高位百位如果是3，十位可能是6或9，如果十位是6，个位只能是9，这个三位数就是369；如果十位是9，个位只能是6，这个三位数就是396。同理，可确定其他情况。故可以组成的三位数有369，396，639，693，936，963。 举一反三 1. 用4、6、8这三张数字卡片可以组成哪些不同的三位数？ 2. 用0、3、5这三个数字可以组成哪些不同的三位数？ 例2　贝贝写了一个三位数，个位上的数字比十位上的数字多5，百位上的数字比个位上的数字少8，贝贝写的数是多少？ 分析与解：由题意可知，百位上的数字比个位上的数字少8，百位上的数字只能是1，可推知个位是9。又因为个位上的数字比十位上的数字多5，所以十位是4，这个数是149。 举一反三 3. 丽丽家的门牌号是一个三位数，其中百位上的数字比十位上的数字大9，个位上的数字比十位上的数字大2，丽丽家的门牌号是多少？ 4. 一个三位数，各个数位上的数字之和是10，并且百位上的数字比十位上的数字大6，这个三位数可能是多少？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 在1～200中，6出现了多少个？ 第2课时　千以内数的读写 [课本拓展] 一、 1. (1) 九百零二　(2) 九百八十六 (3) 468　(4) 1000　2. (1)7　10　(2)705　七百零五　十　(3)10　999 1　3. 5　2　9　9　0　6　4. (1)855　870　(2)605　615 二、 1. A　2. B　3. B　4. A 三、 1. 713或623或614　2. 412或502或511 [培优提高] 1. 468，486，648，684，864，846 2. 305，350，503，530 3. 902　点拨：由题意可知，百位上的数字比十位上的数字大9，所以百位只能是9，十位是0。又因为个位上的数字比十位上的数字大2，所以个位是2。 4. 604或712或820　点拨：根据百位上的数字比十位上的数字大6，可先假设十位上数字是0，那么百位上数字就是6，又因为各个数位上的数字之和是10，所以个位上数字只能是4；假设十位上数字是1，那么百位上数字就是7，个位只能是2；假设十位上数字是2，那么百位上数字就是8，个位上数字就是0。 [融会贯通] 【解答】　40 【分析】　个位出现6的数有6、16、26、36、46、56、66、76、86、96、106、116、126、136、146、156、166、176、186、196，共出现了20个6。十位出现6的数有60、61、62、63、64、65、66、67、68、69和160、161、162、163、164、165、166、167、168、169，共出现了20个6。因此，6一共出现了40