第4单元 第6课时 两位数加、减两位数(不进位、不退位)-【从课本到奥数培优】2023-2024学年一年级下册小学数学同步训练word（苏教版）

第6课时　两位数加、减两位数(不进位、不退位) 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行 1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 45＋23 45＋20 　　　56－14 65－14 48－24 48－22 　　　78－11 78＋11 25＋34 35＋24 　　　98－46 78－26 2 笑笑用摆小棒的方式思考23＋23的计算过程，并列出相应的竖式，如图。与“↑”所指的数“4”相对应的小棒图是(　　)。 3. 想一想，填一填。 加数 58 44 63 加数 21 10 31 和 二、 择优录取你最强 1. 在58＋(　　)＜88的算式中，(　　)里最大可以填几？ 在合适的答案下面画“√”。 30 31 29 2. 想一想，填一填。 三、 解决问题你最好 1. 航模组比合唱组多多少人？ ＝ (　　) 2. 树上有一些，先飞走了24只，又飞走了12只，两次一共飞走多少只？ ＝ (　　) 3. 学校买来和一共48台。有21台，有多少台？ ＝ (　　) 4. 已经栽了多少棵？ ＝ (　　) 5. 三个小朋友在做彩花。 (1)小芳做了多少朵？ ＝ (　　) (2)小兰做了多少朵？ ＝ (　　) ＝ (　　) (3)小芳送给小兰(　　)朵，两人的彩花的朵数就一样多。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　粗心的兰兰做加法时，错把28看成了78，结果得99。你知道正确的和是多少吗？ 分析与解：错把28看成了78，结果得99。错误的加数是78，错误的和是99，99－78＝21，21是正确的加数。21＋28＝49，正确的和是49。 举一反三 1. 小马虎在计算加法时，把其中一个加数1看成了5，结果是18，正确的和是(　　)。 2. 小华在计算加法时，把其中一个加数十位上的3看成了5，结果是68，正确的和是(　　)。 3. 小明在计算减法时，把减8错看成减3，结果得76，正确的差是(　　)。 例2　比一比，哪一行的☆多？ 怎样移才能使两行☆的颗数就同样多了？ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 可以从第一行移(　　)个☆到第二行。 分析与解：第一行比第二行多4个☆，可以从第一行移2个☆到第二行，两行☆的颗数就同样多了。 举一反三 4. 求第二行原来有几个。 (1)从第一行拿3个放到第二行，两行的个数同样多，第二行原来有(　　)个。 (2)从第二行拿6个放到第一行，两行的个数同样多，第二行原来有(　　)个。 5. 小红有36张画片。 (1)小明拿6张画片给小红后，两人画片的张数同样多，小明原来有(　　)张画片。 (2)如果小红拿6张画片给小明后，两人画片的张数同样多，小明原来有(　　)张画片。 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 把12、22、32、42这四个数填入下面的方框里，使横行、竖行上的三个数的和相等。 第6课时　两位数加、减两位数(不进位、不退位) [课本拓展] 一、 1. ＞　＜　＜　＜　＝　＝ 2. ③ 3. 79　54　94 二、 1. 29 √ 2. 三、 1. 38－26＝12(人) 2. 24＋12＝36(只) 3. 48－21＝27(台) 4. 38－15＝23(棵) 5. (1)30＋16＝46(朵)　(2)30＋46＝76(朵)　98－76＝22(朵) (3)12 [培优提高] 1. 14　解析：18－5＝13　13＋1＝14 2. 48　解析：68－50＝18　18＋30＝48 3. 71　解析：76＋3＝79　79－8＝71 4. (1)12　(2)30 5. (1)48　(2)24 [融会贯通] 提示：根据中间数，根据剩下的数的和相等进行分组即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$