第1单元 第3课时 十几减6、5、4、3、2-【从课本到奥数培优】2023-2024学年一年级下册小学数学同步训练word（苏教版）

第3课时　十几减6、5、4、3、2 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行 1. 在里填上适当的数。 －9＜8　　　　　　　　6＜－ 12－7＝－ 16－7＞16－ 2. 在(　　)里填上适当的数。 　　　　　 二、 择优录取你最强 1. 从1、3、6、9这四个数字中每次选三个数字，组成一道得数是7的减法算式。 ＝　　　　　 ＝ 2. 在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行的三个数连加的结果都等于15。 4 2 5 三、 解决问题你最好 1. (1)跳绳的和跳格子的一共有多少人？ ＝ (　　) (2)打球的男生有5人，女生有多少人？ ＝ (　　) 2. ＝ (　　)　　　　 ＝ (　　) 3. 一桶油连桶重11千克，用了一半后连桶重6千克。油重几千克？ ＝ (　　)　　　　 ＝ (　　) 4. 14个同学排队，从左边数，小东排在第6个，从右边数，小红也排在第6个，小东和小红之间有几个同学？ ＝ (　　)　　　　 ＝ (　　) 5. 找一找。 小朋友，请你帮下面三位小动物找到他们正在找的数吧。 小马说：“我要找的数在长方形里，比60小。” 小兔说：“我需要的数在圆里，也在正方形和长方形里。' 小虎说：“我找的数，它既不在圆里，也不在长方形里。” 小马、小兔和小虎要找的数分别是多少？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　一根绳子长15米，第一次剪去4米，第二次剪去的与第一次的同样多，现在绳子比原来短了(　　)米。 分析与解：第二次剪去的与第一次的同样多，说明第二次也剪去了4米，两次一共剪去了4＋4＝8(米)，剪去的8米就是现在绳子比原来短了8米。 举一反三 1. 树上有18个桃，小猴子第一天吃了一些，第二天又吃了一些，现在树上只剩下9个桃子。小猴子两天一共吃了几个桃子？ ＝ (　　) 2. 树上有12个桃，小猴第一次摘了3个，第二次摘了5个，现在树上比原来少了几个桃？ ＝ (　　) 例2　平平和芳芳都爱好集邮。平平给芳芳3张邮票后，两人的邮票就同样多了。平平原来的邮票比芳芳的多(　　)张。 分析与解：平平给芳芳3张邮票后，两人的邮票就同样多，说明原来平平比芳芳多3＋3＝6(张)。 举一反三 3. 小林和小兵原来都有10本书，后来小林给了小兵3本书。现在小林和小兵相差几本书？ ＝ (　　) 4. 小兰有16颗★，小强有10颗★，小兰送给小强(　　)颗，两人就一样多。 5. 先想一想，再填空。 (1)第一行拿掉(　　)颗☆ ，就和第二行一样多。 (2)从第一行拿(　　)颗☆摆到第二行，两行的颗数就同样多。 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 1. 把2、3、4、5、7分别填入○里，使每一个大圆上的四个数之和等于13。 2. 乐乐家的书橱分为上、下两层，上层有14本书，下层有6本书，从上层移(　　)本到下层，两层本数就同样；如果不移，而是又买来16本分开放，那么上层放(　　)本，下层放(　　)本，两层本数也同样多。 3. 小明一共有铅笔和钢笔14支(如图)。 　 文具盒里最多有(　　　)支钢笔。 文具盒里最多有(　　　)支铅笔。 小明最少有(　　　)支钢笔，最多有(　　　)支钢笔。 小明最少有(　　　)支铅笔，最多有(　　　)支铅笔。 第3课时　十几减6、5、4、3、2 [课本拓展] 一、 1. 填9～16都可以　10－3(答案不唯一)　11－6(答案不唯一)　填8～16都可以 2. (1)12　(2)6　(3)9　(4)10 二、 1. 13－6＝7　16－9＝7 2. 4 9 2 3 5 7 8 1 6 三、 1. (1)8＋8＝16(人)　(2)14－5＝9(人) 2. 5＋7＝12(人)　12－6＝6(人) 3. 11－6＝5(千克)　5＋5＝10(千克) 4. 14－6＝8(个)　8－6＝2(个) 5. 长方形里，比60小的只有53；既在圆、又在正方形和长方形里的是85；既不在圆里，也不在长方形里的是19。所以小马：53，小兔：85，小虎：19。 [培优提高] 1. 18－9＝9(个) 2. 3＋5＝8(个) 3. 3＋3＝6(本) 4. 3 5. (1)4　(2)2 [融会贯通] 1. 提示：确定好中间的两个数是多少，然后再进一步推算即可。 2. 4　4　12 3. 8　8　2　10　4　12 学科网（北京）股份有限公司 $$