第五课 中国的外交 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

课 前 引 入 课 前 引 入 －我国的对外活动－ 第5课 中国的外交 践行多边主义 全方位外交格局 久远,方值得留恋 大道之行也，天下为公 HW (H) - 中国主张和践行多边主义，已经形成全方位多层次的外交结构 HW (H) - 中国主张和践行多边主义，已经形成全方位 学习清单 环节五、高考链接 环节三、第一框 中国外交政策的形成与发展（P42） 环节一、本课结构梳理 第5课 中国的外交 环节二、第5课课标要求 环节四、第二框 构建人类命运共同体（P47）—自主学习+合作学习 环节六、本课结语 教师梳理外交形成历程 自主学习外交政策内容 共学中国特色大国外交 独立自主的和平外交政策 中国特色大国外交 构建人类命运共同体 丰富和发展 是什么 【环节一 】本课结构梳理 第5课 中国的外交 一、中国外交政策的形成和发展 二、构建人类命运共同体 生动实践 第一目 独立自主的和平外交政策 第二目 中国特色大国外交 第一目 人类命运共同体的内涵 第二目 中国智慧的生动实践 www.v5ppt.com 5 【环节二】课标要求 【内容】2.2 引述有关资料，全面阐述和平与发展是当今时代的主题，描述世界多极化趋势；解释我国独立自主的和平外交政策，阐述合作共赢的理念，认识构建人类命运共同体的意义。 【解析】 1.解释我国独立自主的和平外交政策——解释即合理地说明其内涵、原因。 2.阐述合作共赢的理念——阐述即深入阐明特定主题，并通过清晰、连贯的语言陈述出来。 3.认识构建人类命运共同体的意义——描述出意义即可 【注】对比“认识构建人类命运共同体的意义”和“认识构建人类命运共同体”的不同，后者需要坚持是什么、为什么、怎么办全面展开。引导学生重视对课标的理解，更好把握对知识。 －我国的国际作为－ 第 1 框 中国外交政策的形成和发展 第一目 独立自主的和平外交政策 第二目 中国特色大国外交 第5课 中国的外交 2.独立自主的和平外交政策这一政治术语，见证站起来、富起来的伟大历史进程；必将见证强起来伟大使命 主基调 独立自主和维护和平 1.1949-中国人民政治协商会议-《共同纲领》：“中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。” 1 2 1953-周恩来在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则 成为公认的国际原则 3 20世纪50、60、70年代先后经历过“一边倒”“两线作战”“一条线、一大片”等政策 4 1982-十二大明确提出“坚持独立自主的对外政策” 5 1986-六届全国人大四次会议上，正式提出“独立自主的和平外交政策” 6 2014-习近平总书记在中央外事工作会议上首次提出，中国必须有自己特色的大国外交 2017-习近平总书记在党的十九大报告中明确提出“全面推进中国特色大国外交” 7 1.变的是什么，不变的是什么 拓展——我国外交政策的发展史 拓展——我国外交政策的发展史 第一框 中国外交政策的形成与发展（P42） HW (H) - 中国特色大国外交是对新中国外交的发展的产物 第 1 目——独立自主的和平外交政策（P42） 【任务二】 如何理解 我国的外交政策 【任务一】什么是外交政策 —奉行这一外交政策的原因 （1）是什么 —我国奉行什么样的外交政策——本质+内容 （2）为什么 （3）怎么办 ——中国如何践行独立自主的和平外交政策 理论依据（内部+外部） 现实依据（内部+外部） 对谁有意义+有什么意义 必要性 + 重要性 【任务三】简要区分外交政策的决定性因素和国际关系的决定性因素异同 —— 国家性质和国家利益 国家实力和国家利益 自主学习清单（P42-44） 根据上述拓展内容，阅读课本P42—44 外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。 www.v5ppt.com 9 我国的国家性质和国家利益决定 【任务二】 如何理解我国的外交政策 独立自主【P43相关链接 】 维护世界和平 促进共同发展 维护我国的主权、安全和发展利益 促进世界的和平与发展 和平共处五项原则 1.含义：坚决捍卫+自主决定 2.表现：P43相关链接 1.原因：中国+世界人民+时代 1.对内目标 2.对外目标 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 2.与联合国宪章的宗旨和原则一致 【外部】时代主题+国际格局+人类共同的价值追求... 【内部】党的奋斗经验+国体+国家利益+中华文明基因+历史原因... 决定因素 基 本