1.4植物的一生 学案 2023—2024学年浙教版科学七年级下册

2024-02-21
| 6页
| 114人阅读
| 21人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第4节 植物的一生
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.04 MB
发布时间 2024-02-21
更新时间 2024-02-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43452719.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

浙教版七下§1.4植物的一生 学案 姓名 [学习目标] 1、了解种子萌发的条件; 2、能描述种子萌发的过程及种子胚在萌发过程中各部分的发育结果。 一、知识点梳理: 1、种子萌发条件的实验: (1)影响种子萌发的因素可能有 等; (2)因多因素可能影响到种子的萌发,所以实验中应采用 法进行实验研究; (3)甲、乙、丙三组实验中,甲和乙形成对照的变量是 ;甲中AB形成对照的变量是 ;甲中BC形成对照的变量是 ;甲中A与C不能形成对照的原因是 。 (4)预测甲中 (选 填“A”、“B”或”C“)种子萌发最理想;C中 种子不萌发; 2、种子萌发所需要的条件是: 、 、 。 3、当设计多个因素影响的研究方案时,每一次只改变 因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,这种研究方法叫 法。 4、种子的萌发除了与外界条件因素有关外,还与 有关。 二、例题讲解 例题1、大豆种子的形成和萌发过程如下图所示。下列说法错误的是(  ) A.受精卵中贮存有遗传物质 B.大豆种子的营养成分主要来自于① C.②表示种子的萌发过程 D.大豆种子的胚是大豆植物的幼体 例题2、许多农作物在春天播种,而不是冬天, 提示我们温度、光照会影响种子的萌发,某同学为检验这一假设,用大豆做了如表的实验。下列相关说法正确的是(  ) 组别 种子数(粒) 处理方法 萌发数(粒) ① 20 有光,加水,25℃ 18 ② 20 有光,加水,0℃ 0 ③ 20 无光,加水,25℃ 18 A.本实验的变量有三个 B.比较①和②可以得出种子萌发需要适量的水分 C.三次实验所加的水量应相同并且要浸没种子 D.由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响 例题3、如图是英国《新科学家》杂志尤里卡科学摄影奖获奖作品。将青菜种子放在一定量清水中,6天后萌发出青菜幼苗,照片是使用电子显微镜拍摄的。下列说法正确的是(  ) A.种子萌发过程体现了生物体结构与功能相适应 B.只要外界条件适宜,青菜种子就一定会萌发 C.青菜种子萌发时所需的营养主要由胚乳提供 D.提供充足光照能提高青菜种子萌发的成功率 (例题3图) (例题4图) 例题4、如图曲线表示在适宜条件下下,某植物种子萌发过程中鲜重的变化.下列分析错误的是(  ) A.Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加 B.Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少 C.第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根 D.第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水 例题5、某科学兴趣小组甲、乙、丙三位同学,对玉米种子的萌发条件和萌发过程进行了一系列的探究活动。为探究“环境条件对玉米种子萌发的影响”,设计了如下表实验,种子的萌发情况如表格所示: 实验组别 装置标号 温度(℃) 湿度 光照 种子数 萌发率(%) 甲 A 25 潮湿 有光 100 96 B 4 潮湿 有光 100 0 乙 C 25 干燥 无光 100 0 D 25 潮湿 无肖 100 98 丙 E 25 潮湿 有光 5 100 F 25 潮湿 无光 5 80 (1)若仅从甲、乙两位同学的实验结果分析,玉米种子萌发的必要条件有   ;除此之外,还有哪些因素会影响种子萌发,试举一例:   ; (2)在适宜的条件下,表格中A、D两组仍有未萌发的种子,分析可能的原因是:  ; (3)丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比,丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比,明显的不足之处是种子数量太少,这样做不科学的原因是   。 (4)丙同学增加种子数量后重新进行实验,结果显示E、F两组萌发率分别为97%和98%,可得出的结论是   。 三、随堂练习: 1、早春播种,常采用“地膜覆盖”的方法促进早出

资源预览图

1.4植物的一生 学案  2023—2024学年浙教版科学七年级下册
1
1.4植物的一生 学案  2023—2024学年浙教版科学七年级下册
2
1.4植物的一生 学案  2023—2024学年浙教版科学七年级下册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。