6.2 民族区域自治制度 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

第二单元人民当家作主 第四课：人民民主专政的社会主义国家（国体） 民族区域自治制度 第六课： 基本政治制度 基层群众自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 第五课：根本政治制度——人民代表大会制度（政体） 制度保障 6.2 民族区域自治制度 议题一 怎样理解我国是统一的多民族国家 议题二 我国民族关系为什么好？ 总议题：如何全面理解民族区域自治制度 如何理解我国的宗教与法律 议题三 议题一、怎样理解我国是统一的多民族国家 近代中国是半殖民地半封建社会，这个论断是由谁提出的啊，是毛泽东，这里所说的殖民地，指的是伪满洲国沦陷区，在毛泽东以前，苏联的斯大林派和托洛茨基派就有关于中国社会性质的争论，国内学术界也有社会性质大论战，但是从政治的角度明确提出这一论断的是毛泽东。 4 课程导入 了解 少 数 民 族 婚 俗 课程导入 了解 少 数 民 族 婚 俗 课程导入 了解 少 数 民 族 婚 俗 一、我国是统一的多民族国家 1.我国的民族概况 在我国960多万平方公里的土地上，居住着56个民族。中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。 锡伯族 满族 土家族 白族 满族 锡伯族 满族 土家族 维吾尔族 高山族 回族 壮族 赫哲族 2.我国民族格局的特点：多元一体 （1）特点：作为统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。 （2）表现：一方面，各民族有自己的历史和文化；另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。 多元 一体 一、我国是统一的多民族国家 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。 元朝的蒙古族，把西藏 牢牢纳入我国的版图 回族抗日英雄马本斋 组织回民抗日义勇队 文成公主入藏促进了吐 蕃政治经济文化的发展 苗族歌手宋祖英， 传播了苗族民歌文化 培育伟大精神 创造灿烂文化 书写悠久历史 开拓辽阔疆域 各族人民的贡献： 思考：从中国版图中看我国的行政区域类型有哪些？ 一般行政地方 民族自治地方 特别行政区 分为自治区、自治州、自治县三级。自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 行使高度自治权 中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 3、我国的行政区域类型 一、我国是统一的多民族国家 我国行政区域的类型的对比区分 类型 一般行政地方 民族自治地方 特别行政区 目的 便于国家行政管理 为了解决民族问题 为了完成祖国统一大业 适用区域 省、市、县、乡等 适用民族区域自治地方 适用港澳台等地区 社会制度 社会主义制度 社会主义制度 保留原资本主义制度 自治程度 / 自治程度低于特别行政区 自治程度较高 法律依据 《中华人民共和国宪法》 《民族区域自治法》 《特别行政区基本法》 ①中国的主权和领土完整不可分割 ③都必须接受中央政府统辖 ②只有一部宪法、一个中央政府 国家主权 地方性的自治权 ≠ 主权（国家集中行使） ①含义：一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。 ②基本特征：对外的独立性，对内的最高性。 ③在国际交往中，我国的主权由中央政府统一行使。 ①含义：自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事物的权力。 ②权限：民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 自治权（体现民主） 议题二：为什么我们要实行民族区域自治制度 近代中国是半殖民地半封建社会，这个论断是由谁提出的啊，是毛泽东，这里所说的殖民地，指的是伪满洲国沦陷区，在毛泽东以前，苏联的斯大林派和托洛茨基派就有关于中国社会性质的争论，国内学术界也有社会性质大论战，但是从政治的角度明确提出这一论断的是毛泽东。 17 人民币里的秘密 二、符合国情的民族区域自治 1.社会主义新型民族关系 中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结合，创造性地进行了中国特色民族理论和实践探索。 新民主主义革命时期，中国共产党高举民族平等的旗帜，致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源，赢得了各族人民的信赖。 新中国成立后，全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的一致，为建设和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系奠定了坚实基础。 1977年，高考重新恢复,学生们在新疆大学校门前合影 二、符合国情的民族区域自治 1、社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐 民族平等 我国宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等。”各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分;我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的