八年级下册第四单元 崇尚法治精神复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习

崇尚法治精神 2024年中考道德与法治一轮复习专题十六 目录 数据聚焦 考点梳理 1 数据回顾 核心观点 2 数据辨析 易错突破 3 数据链接 真题试做 4 公平正义 考点2 数据聚焦 考点梳理 1 考点1 自由平等 1.为什么说自由要受到必要的限制?(自由的真谛)(P99—P100) （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 （3）社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 考点1 自由平等 2.法治与自由的关系。(P100) （1）法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 （2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 知识链接 ◆社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。（八上第二单元《遵守社会规则》，见本书（P88） 3.我们应该如何珍视自由?(P104) （1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。 （2）必须依法行使权利。我们应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 4.平等在法律意义上的含义：一是同等情况同等对待（例如，男女同工同酬、一次选举一人一票等）；二是不同情况差别对待（例如，老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照）。(P101) 5.人们为什么追求平等?(P101) （1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”?(P102—P103) （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 （1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 （2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们应据理力争，必要时依法维权。 （4）践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 ★7.我们应该如何践行平等?(P105—P107) 1.公平的内涵及其具体要求。(P110) （1）权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。 （2）规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。 （3）机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 考点2 公平正义 2.公平的重要性。(P110) （1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 （2）对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。 3.怎样坚守公平?(P115—P116) （1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 （2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 漫画解读 解读：国家通过制度保障公平，促进社会稳定和进步。 4.正义行为的内涵和表现。(P111) （1）内涵：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 （2）表现：遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼等。 5.正义有哪些要求?(P112) （1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 6.正义的重