内容正文:
课程学习要求
1. 上课认真听讲,认真思考讨论课堂问题
2. 补充笔记一定要写,百分百考点。
3. 上课可以讨论问题,但不准吵闹,要求安静则立刻安静下来
4. 上课不准吵闹、乱丢纸条,看课外书、吵闹
5.记忆背诵选科班务必认真完成,尤其是主观题背诵要点。本学期开始会严抓多抓,分组背诵,小组长到老师处背诵
6. 作业要有做题痕迹,笔记
延时符(正式讲课时请删除)
1
中国共产党
政治制度
依法治国
2
全书逻辑
延时符(正式讲课时请删除)
党的领导(前提)
中国特色社会主义最本质特征
人民当家作主(目的、归宿)
社会主义民主政治的本质特征
依法治国(保障)
党领导人民治理国家的基本方式
发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主,依法治国的有机统一。
3
第一单元结构
延时符(正式讲课时请删除)
为什么?
为什么?
(外部角度)
(自身角度)
怎么办?
4
第一单元
中国共产党的领导
第一课
历史和人民的选择
第二课
中国共产党的先进性
第三课
坚持和加强党的全面领导
中国人民共和国成立前各种政治力量
——by 光
——2024/02/19
5
近代中国的
基本国情和主要矛盾
第一部分
6
探究1:近代中国的基本国情和主要矛盾
从1842年至1949年,旧中国共与世界五十五个国家、地区和国际组织签订了1175项条约、协定、章程、换文等,中国的领土主权,关税自主权,司法主权,海关管理权,内河航运权,领事裁判权,传教自由权受损。
此外仅1842年到八国联军入侵的60年间,清朝对外应偿付的赔款本息总额高达17.6亿两白银。实际支付总额为13.35亿两白银。这一笔笔巨大的赔款,又一层层转嫁到中国人民身上,地丁、盐课、兵饷、商捐等多如牛毛的苛捐杂税,农民生活苦不堪言。
探究1:近代中国的基本国情和主要矛盾
从1842年至1949年,旧中国共与世界五十五个国家、地区和国际组织签订了1175项条约、协定、章程、换文等,中国的领土主权,关税自主权,司法主权,海关管理权,内河航运权,领事裁判权,传教自由权受损。
此外仅1842年到八国联军入侵的60年间,清朝对外应偿付的赔款本息总额高达17.6亿两白银。实际支付总额为13.35亿两白银。这一笔笔巨大的赔款,又一层层转嫁到中国人民身上,地丁、盐课、兵饷、商捐等多如牛毛的苛捐杂税。还有封建官僚、买办资产阶级的压迫剥削,人民生活苦不堪言
提问:压在近代中国人民头上的三座大山是什么?近代中国的基本国情是什么?表明了近代中国社会的主要矛盾是?在这样的历史背景下,中国人民的愿望我们的历史任务是什么?
一、近代中国的基本国情
基本国情:半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情,也是认识和解决近代中国一切问题的基本依据。
延时符(正式讲课时请删除)
半殖民地 半封建
形式上是独立自主的国家,实际上在政治、经济、军事、外交等方面都受到外国殖民主义的控制和奴役 形式上仍然是封建统治和自然经济占主导地位,实际上社会已经逐渐现代化,资本主义在经济、政治、文化等方面不断发展。
9
二、主要矛盾
基本国情决定近代中国有多重矛盾,他们相互交织
多重矛盾 主要矛盾
封建统治阶级内部各集团、派系之间
各帝国主义国家争夺对中国控制权
帝国主义vs中华民族
地主阶级vs农民阶级
封建主义vs人民大众
资产阶级vs地主阶级
资产阶级vs无产阶级
帝国主义VS中华民族
(民族矛盾)
封建主义VS人民大众
(阶级矛盾)
10
三、历史任务
两大历史任务
争取民族独立
人民解放(前提)
实现国家富强
人民幸福(目的)
基本国情
主要矛盾
决
定
半殖民地
帝国主义和中华民族
(民族矛盾)
封建主义和人民大众
(阶级矛盾)
决
定
半封建
决
定
决
定
11
探究二:近代中国人民的救亡图存
延时符(正式讲课时请删除)
农民阶级
太平天国运动
洋务运动——
师夷长技以制夷
公车上书
戊戌变法
武昌起义
中华民国
封建地主阶级
资产阶级改良派
资产阶级革命派
失 败
12
延时符(正式讲课时请删除)
十月革命的一声炮响,给中国送来了马克思主义。
五四运动后,工人阶级成为反帝反封建的新民主主义革命的领导力量。
中国共产党应运而生。中共一经诞生就把为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴确立为自己的初心和使命。从此中国人民在斗争中就有了主心骨,看到了解决中国问题的出路和希望
1917年
1919年
1921年
探究二:近代中国人民的救亡图存
13
选择哪种:20世纪上半叶中国出现的三种建国方案:
第一种方案 第二种方案 第三种方案
代表 以北洋军阀和国民党统治集团为代表 以某些中间派或中间人士为代表 中国共产党
道路
结果
极力维护地主阶级和买办资产阶级统治,让中国继续走半殖民地