7.1 日本 第一课时 课件-2023-2024学年七年级地理下学期人教版

学习目标 1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。 2.运用地图概括日本自然环境的特点，认识日本是个多火山地震的国家。 自学自练展素养 自主学习：阅读书本P14-16,完成手册上 日本 一、位置、范围 三、多火山、地震？ 自学自练展素养 半球位置 经纬度位置 海陆位置 领土组成 二、自然环境特点 地形特点 河流特点 气候特点 成因 影响 活动一：寻找日本在世界的位置 半球位置 ____半球，____半球。 经纬度位置 位于______________， _________________； 属______带。 海陆位置 位于太平洋______部，亚洲_____部。 23.5°N～45°N 125°E～145°E 北温 北 东 西北 东 研学随练展收获 活动一：寻找日本在世界的位置 领土组成 北海道岛 本州岛 四国岛 九州岛 研学随练展收获 研学随练展收获 活动二：分析日本的自然环境特征 找出关东平原和富士山，并分析日本的地形特征 日本最高的山峰是富士山（3776米），是著名的活火山 日本最大的平原是关东平原 地 形 以___________为主。 _________狭小，且多位于_________。 山地、丘陵 平原 沿海 研学随练展收获 活动二：分析日本的自然环境特征 描绘日本的河流并说出其特征，分析日本地形对河流的影响 河 流 河流_______,水流_______, _____________丰富。 日本国土南北________。 短小 湍急 水能资源 狭长 研学随练展收获 活动二：分析日本的自然环境特征 读图，说出日本的气候类型 气 候 北部为____________气候，南部为____________气候。 温带季风 亚热带季风 ☆☆☆ 对比中国和日本季风气候的分布范围， 分析其差异及其原因 研学随练展收获 活动二：分析日本的自然环境特征 对比中国和日本季风气候的分布范围，分析其差异及其原因 （北京与东京纬度位置大致相同） 降水：北京_______东京 气温：北京_______东京 （冬季） ＜ ＜ 日本的季风气候 具有海洋性气候的特征 研学随练展收获 活动三：探讨日本多火山地震的原因 富士山 富士山是日本的最高峰，也是一座活火山。山体呈圆锥形，山顶常年积雪，山坡森林葱郁，山麓瀑布、温泉和湖泊广布。富士山火山口直径约800米，深约200米，公元800年、864年、1707年有过3次大规模的喷发。 研学随练展收获 活动三：探讨日本多火山地震的原因 阅读书P15-16， 完成下列各题。 1.读图7.3 7.4 7.5 7.6，简述火山、地震频发的影响 2.P16，读图说明日本火山、地震的原因及减灾措施 ①运用板块运动学说，分析日本多火山和地震的原因。 ②应对地震，日本采取了哪些措施？ ③我国也是多地震的国家，应该向日本学习什么？ 研学随练展收获 活动三：探讨日本多火山地震的原因 火山、地震频发的影响 利 弊 强烈地震引发的海啸 火山喷发 富士山景点 温泉游憩 研学随练展收获 活动三：探讨日本多火山地震的原因 运用板块运动学说，分析日本多火山和地震的原因。 位于_____板块和_______板块的交界处，地壳运动活跃，所以多火山、地震。 亚欧 太平洋 研学随练展收获 活动三：探讨日本多火山地震的原因 应对地震，日本采取了哪些措施？ 传统民居 日本传统的民居，多使用质地较轻的建筑材料，以减轻地震灾害造成的人员伤亡。 研学随练展收获 活动三：探讨日本多火山地震的原因 应对地震，日本采取了哪些措施？ 防震演习 每年9月1日，日本全国上下动员起来，举行大规模防震演习。图为小学生在进行防震演习。 研学随练展收获 活动三：探讨日本多火山地震的原因 我国也是多地震的国家，日本哪些防震减灾措施值得我们学习？ ①建立自然灾害预警机制， ②加强防震教育， ③提升民众的自救能力， ④提高建筑的抗震标准等， ...... 研学随练展收获 拓展提升：地震发生后如何自救 A.被压埋后，如果能行动，应逐步清除压物，尽量挣脱出来。 B.要尽力保证一定的呼吸空间，如有可能，用湿毛巾等捂住口鼻，避免灰尘呛闷发生窒息。 C.注意外边动静，伺机呼救。尽量节省力气，不要长时间呼喊，可用敲击的方法呼救。 D.尽量寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。　　 特别注意 被压埋后，要坚定自救的勇气和信心，精神不能崩溃。 课堂小结 检学综练展成效 地理位置 自然环境特征 半球位置 纬度位置 海陆位置 气候 河流 地形 组成范围 多火山、 地震 检学综练展成效 课堂小练 ① ② ③ ④ 甲 乙 读日本示意图，按要求完成下列各题。 （1）写出图中数码代表的岛屿名称。 ① ___________；② __