《班级工作的思路和做法》专题讲座--2023-2024学年下学期班主任工作经验交流

《班级工作的思路和做法》专题讲座 今天和各位年青的班主任进行经验交流，其实也谈不上经验，只是自己的一些做法和思考，仅供大家参考。其实班主任工作没有定法，高中班主任5年，大部分也是在学校的大环境下，摸索、思考，一点点积累着一些成熟的做法，并不断改进，同时也借鉴其他同事的好的做法，从而让自己的班主任工作更顺利一些。 一、作为一名班主任，应该要有“四心”：爱心、耐心、诚心、善心。 班主任是班级的管理者，也是班级各项活动的组织者，班主任的思想修养直接影响到每一名学生的思想、心理的健康发展。多年的带班经历让我深刻体会到，要做一名合格的班主任必须要有“四心”即爱心、耐心、诚心、善心。 爱心是每一个班主任的必备品质，只有班主任对每一名学生充满爱心，才能够关心每一个孩子的成长，关心他们的思想、品德修养，才会组织各种活动提高学生各方面能力。其实爱的作用力是相互的，每一个充满爱心的班主任也会受到学生的爱戴，从而让整个班级成为一个团结友爱的集体。 作为一位有经验的班主任，他们大多数都是非常有耐心的。因为有耐心也是他们坚持从事班主任工作的必备条件。因为无论你带的是优班还是普班，你都会面临一堆的班级问题需要解决：班级团结问题；学生思想、心理问题；班级纪律、卫生情况；优生拔高和差生提高，有些问题是全班性的，有些问题是个性的，其实大多数问题的解决不是立竿见影，需要班主任去谋划，思考，甚至实验。尤其是要改变班级或某个人的一些不良习惯，绝不是几天就能解决。有经验的班主任会把问题理清楚，哪些问题必须尽快解决，哪些问题需要一个月或者半年解决，有些问题着急也解决不了，欲速则不达。因此，耐心是对每一个班主任的基本要求。 诚心是班主任与学生理顺关系、解决班级问题的一个基本态度。要想让学生从心里服你，你就当真诚的面对他们。不要用你的高压政策管理班级，那样的班级在你在时会很安静，不在时可能翻了天，即使孩子们表面很顺服，但心里往往很叛逆。2006年我教的一个班级，班主任特别厉害，可班级却是最乱的，最后在进入高三时裁掉了。用诚心对待学生，尤其是那些学困生，体育艺术生，有个性的学生，多沟通少指责，真心与他们共同面对问题，你也许会收到意想不到的效果。 善心至美，很多班主任对待学生就如对待自己的孩子，心怀一颗善心去面对工作、家庭、学生，体会着关心帮助别人受到的尊重喜爱。我以为，心存善念是一个班主任能够展示人格魅力、哺育学生美好心灵的较高境界。 二、班级工作，德育为先。 “十年树木百年树人”，学生的成长不仅仅是学科知识的学习，更重要的是世界观、人生观、价值观的形成，在学校教育中我们一定要把德育放在重要位置。班主任是与学生接触最多交流最多的教育者管理者，班主任的一言一行都会对学生产生影响。我毕业的一些学生回来看我总是会回忆起我带班时最常说的话，“善良”“幸福”，他们总是开心的把善良读成“sanliang ”，但从他们的话语中，我能体会出他们已经进入社会，开始理解我当时对他们的思想教育、做人教育。 我在带班过程中非常重视做人教育，在日常管理中注重观察学生在一些小事上的表现，培养他们的集体荣誉感，鼓励他们爱班爱校，为班级争光。利用周会，我安排了系列做人教育（有一颗感恩的心，捧一杯清茶给妈妈；做一个善良的人；“赠人玫瑰手留余香”做一个有爱心的人；学会宽容珍视友谊（谈交友的方法与原则）；尊重别人就是尊重自己；我们要有责任心），定好主题，让学生准备演讲，我也经常给他们读一些好文章，在潜移默化中让学生理解做人的一些道理。利用好学校和年级组织的大型活动，做好动员组织工作。成人礼、运动会、百日誓师大会、毕业典礼……，这些都是我们进行思想道德教育的良机。在为学生回批周记时，我也会对学生谈为人处事的道理。 “其实，习惯成自然，努力也一样。我们每一个人只有怀着积极努力的心态去做事，怀着一颗感恩善良坦诚的心去做人，身上充满正能量，那么我们就会迎来明媚的春天，无论再多的困难我们无惧，坚持拼搏，永远向上。孩子，一起加油！” “是的，长大意味着担当，意味着责任，意味着我们不能再在父母呵护中任性，意味着我们该拥有自己的梦想并为梦想而努力。长大了，我们该为生病的父母端茶倒水，该为自己的出行整理行装。是的，长大了的我们又多了些沉重，可我们绝不该停留在父母羽翼下安眠。也许长大了，我们才看到一片更广阔的天空，才品位到人生不一样的滋味。该来的总会来的，我们何妨笑迎成长呢！我的孩子，挺起胸膛，为美好的明天努力奋进！” 以上是我对两位学生周记的回评，育人无处不在，教育也贵于“润物细无声” 。 3、 教学生树立目标意识，懂得规划自己的人生，要以积极向上的态度面对眼前的困难。 无论是高一新生，还是高二、高三学生，都需要树立目标，学会规划自己的人生，而班主任要根据学生的实际情况帮助他们制定合理的目标，鼓励支持他们不断上进。在